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奉化市教师年度考核表 （2010年度） 单位：＿城北中学＿ 填表日期：2011、7、2 姓名 张世会 性 别 男 出生年月 1966、9 政治面貌 中共党员 现任教师职务及任职时间 中学高级（2004、11） 岗位及任教学科 教师（数学） 个 人 述 职 2010学年度在仇校长的带领下，全校教师同舟共济，齐心协力，学校的各项工作均取得了可喜的进步。在这样的氛围里，我也不敢怠慢，现将本人一年来的工作简述如下： 一、政治思想品德 本人热爱祖国，忠诚党的教育事业，努力学习党的教育方针、政策。作为一名中共党员和学校行政领导，做到遵纪守法，率先垂范，言行举止在师生中起好表率作用，同时认真学习新课程教育教学理论，丰富自身的教育教学理论素养，积极参加校长培训，经常自学一些有关学校管理书籍，如《学校管理新策略》《中国著名校长的管理细节》等，优化自己的教学管理理念和管理方法，并把这些先进的管理思想渗透运用到管理实践中，以不断推进我校教学管理和研修活动的多样化、经常化，从整体上提高学校教学管理的实效，提高教学质量。 二、学校行政管理工作 做好校长的助手。领会校长的意图，积极协助校长抓好学校的教学、体育工作，在工作中摆正自己的位置，协调各部门开展工作，协同校长调配任课老师。制定学期教学工作计划，并把工作分解安排到双周工作之中，保证正常的教学秩序开展。 三、抓教学质量。 教学质量是一所学校的生命线，从担任副校长的那一天开始，我感觉到身上担子的重量和一种挥之不去的压力，因此我经常早到校了解一些学生的学习情况，平时与教师谈心交流，了解教师的教学动态，为校长推出新的教学措施出谋划策，协助校长与教务处的老师一起制定各年段培优计划和初三复习方案，修订了各年级教学质量奖励制度，以此来加强教师的目标意识、责任意识，激励教师的积极性。加强初三学生奉化中学提前招生的辅导，通过月考加强对初一、二学生平时成绩的监控，协同校长通过教师会议、座谈等形式解决一些教学实际问题，提出一些新的教学措施，通过初三教师的辛勤教学，中考成绩斐然。考入奉化中学理科实验班14人，共考入奉化中学28人. 初一、二的成绩在协作组中名列第一。 四、教学工作。本学年任教初一（3）数学，平时认真备课，改作业、认真辅导，重视学习方法和思想的传授，班平均分和优秀率列年段第四名。 以上是我一学年的主要工作。学校成绩的取得是和学校团结的领导班子、教师的信任、支持、努力分不开的，我只不过沾光罢了。俗话说“人无完人，金无足赤”，回顾一年的工作，有很多的感慨，工作中有得也有失，今后我将正确对待自己的缺点，强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，更积极、主动地参与学校管理，为学校的发展尽自己的全力。 考核内容 具 体 要 求 考核记录 考核结果 权重 实际得分 1、承担工作 完成教育教学任务，工作量足，积极主动承担学校安排的班主任或其他工作，主动为其他教师代课。 单位（盖章） 单位负责人 签 名： 月 日 2、劳动纪律 工作出全勤，上课不迟到，不早退。积极参加学校公益劳动。 3、认真教学 教学上精益求精，做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真组织考试。 4、授课能力 充分利用教材，注意授课技巧，能采用现代教育技术手段，善于创新，不断改进教学方式。 5、教育、教学效果 教学效果好，能因材施教，学生问卷满意率高。所带班级学风、班风好。 6、继续教育 积极参加学历进修、岗位培训，完成继续教育规定学分。积极参加各项教研活动，认真学习研究新课程标准。 7、课外辅导 辅导一个兴趣小组或任教一门选修（校本课程）。耐心辅导、帮助后进生，效果较好。 8、开课听课 每学期至少开设1节研究课、公开课、并能运用多媒体教学手段，听课、评课不少于15节。（各校可按职称分层次要求） 9、撰写教育、教学论文 每学年至少撰写1篇教育教学论文，在校级及以上报刊上发表或交流。（各校可按职称分层次要求） 等次： 10、学校自定项目 ﹡附加分 被评为县级以上先进或获得其他荣誉得分。（各校自定） 10 合 计 得 分 100+10