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改革开放前后中国教育的发展变化 通信工程白菜  1949年之前,中国各所大学招生考试 的时间是由学校决定的,并不是全国 统一命题考试招生,学生可以根据自 己的实力和时间安排去不同的大学进 行多次高考。1955年,中华人民共和 国的高考制度正式设立。  新中国成立初期,国家需要大量的工科技 术人才,因此教育的重心放在与经济建设 直接相关的高等教育,尤其是工程和科学 技术教育上。1952年开始,中央人民政府 开始仿照苏联模式,对全国旧有高等学校 的院系进行全盘调整,将中国一举纳入苏 联模式教育体系。此次院系调整,中国的 高等院校虽然数量大幅增加,但全国多数 大学学科单一,发展不均衡  FABIANNE 化大革命对教育事业的破坏 (1党和国家的教育方针被肆意歪曲 2干部队伍和师资队伍受到严重摧残 (3)高等教育规模被压缩,少为国家培养 数以百万计的大学生 (4)高等学校基本建设停滞,教学设施遭 受严重损毁 (5)高等教育结构失衡,教育教学秩序遭 到全面破坏,教育教学水平全面下降 H工分叫刀动 FABIANNE  文革时期教师被批斗 那个“怀疑一切,打倒 切”的狂热年代所发生的 事:各级学校领导干部和 教师,特别是一些学术上 有成就的专家、教授,均 遭到残酷斗争,无情打击 ,身心受到极大的摧残, 有的被迫害致残、致死