小学语文教学案例010《乡村四月》教学案例分析.docVIP

《乡村四月》教学案例分析 【教材分析】 《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。诗的文眼在最后一句“才了蚕桑又插田”。诗的意境优美，处处散发出诗的魅力，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 【教学目标】 1、有感情地朗读古诗并做到熟读成诵。 2、在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体会诗人对劳动人民生活的热爱 与赞美。 3、激发学生对祖国诗词的热爱，养成主动积累的学习习惯。 【教学重难点】 1、抓住重点词，想象诗中描绘的情景。 2、感悟诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美。 【教学过程】 一、 揭示课题，导入新课 1.播放视频 上课前咱们先来看一段视频，猜猜这是哪档节目。 2.飞花令比赛，同学们要轮流说出含有 “春”的诗句。 3.揭示课题，板书课题 4.了解翁卷的资料 二、初读古诗，读通诗句 1.自读古诗，学习“蚕、桑、了”。 2.指导朗读读通句子。 3.读出诗的韵律。 同学们古诗跟音乐一样，都是有节奏、有韵律的，七言绝句讲究的是四三或二二三的节律，自己试着读。 三、品读诗句，感受景美 1.请同