“双创”背景下高校英语专业人才培养模式探究-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 “双创”背景下高校英语专业人才培养模式探究 一、序言 近年来，随着高校的不断扩招，学生数量剧增，使大学毕业生的就业形势日趋紧张。在国际化和信息化的大背景下，英语作为使用最广泛的语言，在国际交流中发挥着重要的作用，社会对英语专业毕业生的要求也越来越高。然而，近几年高校英语专业盲目扩招，使得英语专业学生失去了原本的竞争优势。在2012年的中国大学生就业报告中，英语专业被列为“红牌警告专业”，英语专业毕业生的就业形势越发严峻。 如何顺应时代的发展，响应国家创新创业的政策要求，培养出更多的符合国家和社会需要的创新创业能力突出的英语专业人才，是近几年很多高校面临的亟待解决的问题。英语专业的人才培养要把学生的专业知识、能力和素质有机结合，但是目前英语专业的课程设置还是千篇一律，缺乏实践性，考核方式较为单一，尚未建立培养学生的创新创业意识和实践能力的培养方案。如何在英语专业人才培养方案中既体现专业技能的锻炼，提高学生的综合素质，又能符合国家和社会对人才的需求是一个亟须解决的问题。 二、高校英语专业在创新创业教育中存在的问题 创新创业教育不是指教育学生自己创办企业，而是指通过改革教学模式和优化教学内容来启蒙学生的创新创业意识，强化学生的实践能力，让学生具备能独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，并实现自己的创业发展。往届生就业状况的调查结果显示，即使他们通