合唱 合唱的种类及合唱团的编制 合唱的种类及合唱团的编制教案.doc

民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目 合唱课程建设资源—— 电子教案 课题 项目二 合唱的种类及合唱团的编制 授课时数 2 教学 目的 与 要求 本课程通过理论知识讲授使学生了解合唱的不同种类、合唱团的编制等关于合唱艺术的基本常识，为后期的合唱训练打下基础。 教学 内容 一、合唱的种类 二、合唱团的编制 三、合唱的队形 四、能力拓展训练 教学 重点 合唱团的编制 教学 难点 合唱各个声部的比例 教学 方法 1.讲授法 2．训练法 教材 选用 文思隆编著：《合唱、指挥知识及中外合唱作品精选》，西南师范大学出版社。 作业 与 思考 1．大、中、小型合唱的声部比例如何分配； 2．混声、童声、男声、女声合唱作品欣赏。 教学活动设计 备注 一、课堂导入 通过复习上堂课内容导入新课。 二、讲授新课 （一）合唱的种类 合唱是常见的一种音乐表演形式，主要以多声部的演唱为特征，由若干人分成几个声部，相对独立又相互配合来进行演唱。最简单的合唱也有两个声部。（如冼星海《在太行山上》）。 1．按照音色组成分类 合唱按照其音色组成特点可分为两大类：混声合唱与同声合唱。 （1）混声合唱由女声与男声声部组成，一般的混声合唱都有四个声部，即女高音、女低音、男高音、男低音声部。也有一些用男童声来替代两个女声声部，与男高音及男低音组成混声合唱。 （2）同声合唱是由同类的人声组成，包括三种形式： 童声合唱 女声合唱 男声合唱 2．合唱还可分为有伴奏合唱和无伴奏合唱形式。作为纯声乐的艺术表演，无伴奏合唱难度更大，更能显示人声的表现力，因而更能考验和体现一个合唱团的演唱水平。 （二）合唱团的编制 小型合唱：16—24人 中型合唱：28—36人 大型合唱：40—80人 根据音响平衡的要求，声部之间在力度及音响上要做到分布均匀（均衡）。一般情况下各声部的比例是： S. A. T. B. 1 ： 1 ： 1 ： 1 尤其适用于小型合唱团，编制越小，越需要注意等量均衡。如： 16人的合唱团 S. A. T. B. 1 ： 1 ： 1 ： 1 18人的合唱团应以16人的合唱团为基础。如： S. A. T. B. 4+1 4 4+1 4 22人合唱团仍应以16人的为基础。如： S. A. T. B 4+2 4+1 4+2 4+1 44人的合唱团应以32人为基础，安排下：如 S. A. T. B. 8+4 8+2 8+4 8+2 这样的编制适于演唱突出男、女高声部音响的作品。 如再细分为S.1、S.2、T.1、T.2时，可如此安排：在各声部等量的基础上再外声部进行调整，女高音增加本声部的20%，男低音减少本声部的20% ,如： S. A. T. B. 10 10 8 （三）合唱的队形 合唱队的队形没有一成不变的规定，以混声合唱为例，一般有以下几种形式： 1．混声四部合唱 2．混声四部中分为八部合唱 或者 在合唱队员音准较好的情况下的队形： （四）能力拓展训练 中、小型合唱声部的人员分配； 不同形式的合唱作品欣赏。 三、作业与思考 1．大、中、小型合唱的声部比例如何分配； 2．混声、童声、男声、女声合唱作品欣赏。