居住空间设计（拓展） 2.电脑施工图表现 专题16：居住空间施工图表达2.6.docVIP

深圳信息职业技术学院 教案 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 16 页 深圳信息职业技术学院 教案 2014年/2015年第2学期 课程名称 居住空间设计 课程类别 专业必修课 任课班级 14电艺3-3 任课教师 池诗伟 教师所属系部 数字媒体学院 2015年 02月 01日 学科 居住空间设计 课题 专题16：居住空间施工图表达2.6（第六章：文字与表格） 周次 9 4月14日 1-4节 时数 4 授课班级 14电艺3-3班 教学目标及要求： 教学目标： 通过对本章的教学，使学生了解和掌握中文版Autocad的设置文本格式，输入文本、特殊符号及创建表格样式，编辑文本等知识。 教学要求： 1．教师通过电脑一体化的教学方式，教师在电脑中的操作演示和讲解，使学生了解和认识Autocad和制图基础。 2． 教师应以讲解实例的应用，提高学生学习的兴趣，指导学生直接在电脑上实习操作使用Autocad命令及制图基础。 教学重点： 1．设置文本格式、输入文本及特殊符号 2．创建表格和表格样式 教学难点： 1．设置文本格式、输入文本及特殊符号 2．创建表格和表格样式 实验仪器及教具： 多媒体教学平台、电脑、投影仪 教 学 过 程 备 注 一、教学导入（10分钟） 1、学生讨论（7分钟） 上节课学习了图形显示控制和绘图方法和步骤。大家快速说出每个常用图形显示控制命令快捷键并简单示介绍一下绘图方法和步骤？这节课学习文字与表格。 2、介绍本课的内容及学习目标（3分钟） 了解和掌握Autocad的设置文本格式，输入文本、特殊符号及创建表格样式，编辑文本等知识。 二、主要内容（50分钟） 1．文本输入格式（15分钟）2．文本输入（10分钟）3．输入特殊符号（10分钟）4．创建表格样式和表格（15分钟） 三、课堂练习（80分钟） 1、实践项目的名称：文字与表格 2、内容：以规定的素材使用Autocad软件制作文字与表格。 3、目的要求：掌握使用Autocad软件制作文字与表格的制作方法。 四、本节小结（10分钟） 1、课程总结（5分钟） 2、设置悬念（5分钟）：如何设置和改变当前文本样式？中文字体不能正常显示的原因是什么？如何解决？ 五、提问解答（5分钟） 六、布置作业（5分钟） 复习本节课的内容，无 作业要及时完成，下次课交 课后作业：无 续 页 第六章： 文字与表格 ◆ 教学目标与重难点 ◆ 文本输入格式 ◆ 文本输入 ◆ 输入特殊符号 ◆ 创建表格样式与表格◆ 教学目标和重难点 教学目标 通过对本章的学习，读者应了解和掌握中文版AutoCAD的设置文本格式，输入文本、特殊符号及创建表格和表格样式，编辑文本等知识。 教学重点和难点 1．设置文本格式、输入文本及特殊符号 2．创建表格和表格样式 ◆ 文本输入格式 命令输入 菜单命令：格式→文字样式 工具栏：“样式”工具栏“文字样式”按钮命令行：DDSTYLE/STYLE 打开“文字样式”对话框，如图6-1所示。利用该对话框修改或创建文字样式，并设置文字的当前样式。系统默认类型为STANDARD，使用基本字体，字体文件为txt.shx。 若要生成新文本样式，单击“新建”按钮，打开“新建文字样式”对话框。在对话框中输入文本样式名称，如“样式1，并且单击“确定”按钮。通过其他按钮编辑调整其设置。 图6-1“文字样式”对话框 ◆ 文本输入 一、单行文本输入与编辑 1. 单行文本输入 命令输入 菜单命令：绘图→文字→单行文字 工具栏：“文字”工具栏按钮命令行：DTEXT 激活DTEXT命令后，命令行提示： 当前文字样式：Standard；当前文字高度：2.5 指定文字的起点或[对正(J)/样式(S)]： 此时可以输入一个点，作为该行文字第一个字符的基线左下角位置，在对齐方式中，它也是该行文字的“插人点”。其中： ?对正(J)：设置文字对齐方式。 ?指定文字的起点或[对正(J)/样式(S)]：J [对齐(A)/调整(F)/中心(C)/中间(M)/右(R)/左上(TL)/中上(TC)/右上(TR)/左中（ML)/正中(MC)/右中(MR)/左下(BL)/中下(BC)/右下(BR)]： 文本对齐效果如图6-2所示。 图6-2文本对齐效果 2. 单行文本编辑 在Autocad中文版中，可以对单行文本的文字内容、对正方式及缩放比例进行编辑。 (1)编辑文本内容 命令输入 菜单命令：修改→对象→文字→编辑 工具栏：“文字”工具栏按钮 命令行：DDEDIT 激活该命令后