核心素养下道德与与的法治课教学.pptVIP

核心素养下的 道德与法治课教学 主要以八年级上册为例 2018年9月7日  道德与法治学科核心素养 思想 担当 政治理性法治公共 认同精神意识参与 立场  政治认同的呈现及其教学实施  政治认同 培养有政治立场的公民 学科最根本的任务。  政治认同的基本内容及其表现 我国公民的政治认同包括“拥护中 国共产党的领导,坚持和发展中国 特色社会主义,认同中华人民共和 国、中华民族、中华文化,弘扬和 践行社会主义核心价值观”等几个 方面。  政治认同的基本内容及其表现 从具体内容来说,政治认同包括四个主要 方面: 1.对领导力量的认同; 2.对根本道路和制度的认同; 3.对国家、民族和文化的认同; 4.对价值观的认同。  政治认同的基本内容及其表现 对领导力量的认同,主要表现为 “拥护党的领导,领会中国特色社 会主义最本质的特征是中国共产党 领导,中国特色社会主义制度的最 大优势是中国共产党领导,党是最 高政治领导力量。”  政治认同的基本内容及其表现 对根本道路和制度的认同,主要表 现为“认同走中国特色社会主义道 路是历史的必然,坚信中国特色社 会主义是国家富强、民族振兴、人 民幸福的根本保障。”  政治认同的基本内容及其表现 对国家、民族和文化的认同,主要 表现为“坚定中国特色社会主义道 路自信、理论自信、制度自信、文 化自信。  政治认同的基本内容及其表现 对“价值观”的认同,主要表现为 “明确社会主义核心价值观是公民 最基本的价值标准,自觉践行社会 主义核心价值观,树立共产主义远 大理想和中国特色社会主义共同理 想