构音语音治疗策略15次.pptVIP

音位诱导训练 ? 建立 /k/ 的正确运动 ( 后舌面 - 软腭送气塞音 ) ： 1. 对于将 /k/ ? /d/ 、 /k/ ? /t/ 、 /k/ 遗漏的患者，一般能 够很好地理解 /k/ 的发音部位，但此类患者发 /k/ 时， 常用舌尖运动替代后舌面的运动。 ? 诱导发音时，要求患者将舌尖置于下牙列，防止患者习惯 性的上抬舌尖，如果患者不能控制将舌尖置于下牙列，可 用压舌板后推舌，使舌尖保持在此位置，然后要求患者将 舌后部隆起，抵住软腭，诱导发音。 音位诱导训练 ? 建立 /k/ 的正确运动 ( 后舌面 - 软腭送气塞音 ) ： 1. 对于将 /k/ ? /d/ 、 /k/ ? /t/ 、 /k/ 遗漏的患者，一般能 够很好地理解 /k/ 的发音部位，但此类患者发 /k/ 时， 常用舌尖运动替代后舌面的运动。 ? 很多患者光靠视觉难以体会后舌面发音的感觉，治疗师可 将患者的手置于治疗师的下颌与颈部的交界处，帮助患者 体会治疗师发 /kkkk/ 时舌肌用力的感觉，提示患者发 /k/ 时， 后舌面要用力；接着治疗师可以按压住患者的下颌与颈部 的交界处，在释放的瞬间要求患者发音，帮助患者掌握后 舌面发音的感觉。 音位诱导训练 ? 建立 /k/ 的正确运动 ( 后舌面 - 软腭送气塞音 ) ： 1. 对于