新教科版三年级科学上册教学设计教案备课（表格式）.docxVIP

三年级科学学科 总第___1__课时 投放时间: 年 月 日 课题 1.1水到哪里去了 主备人 授课人 教学 目标 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。 教学 重点 1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。 教学 难点 1.区分“水蒸气”与“白汽”；2.明白水蒸气还是水。 突破重难点策略 在观察和描述声音的过程中，养成细致观察的习惯和态度。 课前 准备 课件 教学过程 主备初稿 二次备课 一、新课聚焦揭示课题（预设5分钟） [材料准备：干净的抹布、黑板，一杯清水] 1.出示一杯清水，提问：这是一杯清水，水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师用抹布蘸清水板书“水”，为后续的探索阶段埋下伏笔。 2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。） 3.揭题：黑板上的“水”消失了，