汇聚正能量向阳光奔跑素质拓展活动专业计划专业方案.docVIP

汇聚正能量向阳光奔跑素质拓展活动专业计划专业方案.doc

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“汇聚正能量,向阳光奔跑”素质拓展活动策划方案 陈村镇青云小学20XX年5月16日 一、活动专题:汇聚正能量,向阳光奔跑 二、活动目标:让学生经过参与一系列拓展训练来培养学生综合素质,提升其团体合作能力,创新思维能力及心理素质等。 三、活动时间及程序: 1、20XX年5月30日下午14:15至14:30少先队仪式;(内容:队仪式及年级风采展示,每班30秒内完成。(注:年级风采展示在于营造气氛,鼓舞士气,发扬团结精神,汇聚正能量。) 2、14:30至16:30团体拓展活动; 3、16:40至17:10在课室活动小结分享心得及六一派发礼品。 四、活动地点:青云小学 五、活动形式:团体拓展活动 六、活动注意事项: 1、全部活动进行必需在确保安全,请各班主任充足做好学生安全教育工作。 2、要求全体同学穿着夏装运动服,穿运动鞋,少先队员戴红领巾。 3、严禁在活动过程中打闹。 4、一切活动听从教练及工作人员指挥和安排。 5、身体不适者不宜参与项目活动。 6、活动具体评价方法、活动道具、活动主持等操作细节由项目关键责任人安排及跟进。 七、活动新闻稿:潘伟雄撰写赵晓君润笔(5月30日下午前) 八、拍摄:姚永豪 九、摄影:梁标学生摄影组(黎华安排) 十、宣传短片制作:姚永豪(6月2日前) 十一、横幅:黎华[1、集体中塑造自我,合作中拓展愉快(运动场)2、团结凝聚力量,合作发明共赢(礼堂)3、“汇聚正能量,向阳光奔跑”素质拓展活动(操场)](5月29日前) 十二、奖旗设计:廖友弟黎华十三、六一礼品:梁群欢(5月29日前) 拓展活动项目: 游戏项目一:垫球 关键责任人:赵晓君 实施年级:十二个月级 实施地点:田径场蓝球场 项目道具:海滨气球 游戏时间:每组约10至15分钟 游戏目标: 1.培养团体精神。2.增强合作配合意识。 游戏规则:  1、让队员们站成一圈,告诉队员们她们将要一起挑战一项世界统计。 2、告诉队员们她们任务是让球在空中停留2分16秒,在这段时间内,垫球次数不得少于136次。 3、任何人不得抓住球不放,大家必需经过不停地垫球,使球不至于落地。 4、不许可连续垫球,也就是说,接到球人必需把球传给另一个人。 5、假如队员们能够很轻松地实现目标,那么你就需要提升目标了。能够经过一个小花招,不着痕迹地提升目标。比如你能够这么对大家说:“抱歉。我刚才读错了,这项世界统计是这么……”,或说:“刚刚接到通知,今天早些时候有些人刷新了这项世界统计,新统计是……” 6、能够尝试着让队员们同时垫两个球或三个球,这么小组能够发明出一个全新世界统计。 安全注意事项: 1、告诉队员们注意安全,小心不要被绊倒或撞伤。 2、假如在垫球过程中不自觉地进入了有危险隐患区域,要立即消除隐患或停止活动,重新开始。   游戏项目二:珠行万里 关键责任人:谢小红 实施年级:二年级 实施地点:操场北 项目道具:乒乓球、接力筒 活动目标:培养团体领导力,沟通协调能力,工作学习计划和严谨性,时间和效率控制,资源有效利用,及含有在要求时间内调动多种资源处理问题能力。 活动规则:全部队员一字排开,手持接力棒,在确保圆珠不掉落情况下从教练指定位置运珠抵达终点。 活动秘决: 1链条。每个同学全部是运作中一个“链条”,全部很关键,在任何一项工作完成时,要考虑是否能让你下一个“链条”顺利承接。 2节奏。无须一味贪快,控制节奏很关键,一切只为最终胜利。 3指挥。一个团体必需要有一个统一指挥。 4配合。当你同伴出现问题时,要立即提醒,这么才能确保共同成功。 游戏项目三:攀爬云梯 关键责任人:廖友弟 实施年级:三年级 实施地点:田径场草地 项目道具:木棍水管(武术棍) 游戏目标:增强集体协作能力,培训队员集体观念 游戏规则: 1.让每个队员找一个搭档。在总参与人数为单数情况下,让余下一个人第一个爬云梯。假如参与人数为双数,那么随意叫出一对搭档,让其中一个人爬云梯,另一个人做监护员。 2.给每对搭档发一根水管。让每对搭档面对面站好,全部搭档肩并肩排成两行。 3.每对搭档如主图所表示握住木棒儿,木棒儿和地面平行,其高度介于肩膀和腰部之间,这么整个形成了一个类似水平摆放木梯形状。每根梯线高度能够略有不一样,以形成一定起伏。 4.把选好爬梯者带到云梯一端,让她从这里开始爬到云梯另一端。在只有四五对搭档参与游戏情况下,你能够让前端搭档等爬梯者经过后,快速跑到末端站好,这种方法能够帮你随意延长云梯。 项目安全注意事项: 1、要确保木棒儿或水管表面光滑,以避免划伤或扎伤爬梯者。 2、确保每个人全部能牢牢抓住木棒儿,千万不能在队友经过时候失手。 3、严禁将木棒儿举到比腰高位置。 4、切记必需是爬行姿势,不能站或蹲,不然违规停止攀爬。 5.能够调整队型,形成一个弧形梯子。 活动程序及评价方法: 各班先选一组进行,另

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