人教版初二数学上册SSS定理.pptVIP

全等三角形的判定 —— SSS 定理 教学目标 : 1 、能叙述三角形全等的定义和判定定理一； 2 、能灵活地运用三角形全等的判定，进行 有条理的思考和简单的推理； 3 、懂得全等三角形的判定是确定两个三角 形全等的最简单方法 . 4 、体验数学与实际生活的联系 , 培养热爱数 学浓厚 , 形成良好的数学思维习惯 . 活动一：知识回顾 1 、回顾全等三角形的定义及其性质。 全等三角形的 性质 ： 全等三角形的对应边、 对应角相等。 全等三角形的 定义 ：两个能够重合的三角 形称为全等三角形。 活动二：自学指导 1 认真阅读课本 35~36 页的内容： 1 、思考“探究 1” 和“探究 2” 中的问题并通 过 画图 来解决； 2 、注意课本右边的小方框里的提示。 活动三：自学检测 1 、在△ ABC 和△ DEF 中有： (1)AB=DE;(2)BC=EF;(3)CA=FD;(4) ∠ A= ∠ D; (5) ∠ B= ∠ E;(6) ∠ C= ∠ F 六个条件，可得出什 么结论？ 答： △ ABC ≌△ DEF 即： 三条边对应相等，三个角对应 相等的两个三角形全等 A B C D E F A B C D E F 2 、△ ABC 和△ DEF 满足上述六个条件中 的 一部分 是否能保证△ ABC 和△ DEF 全 等吗？ 活动三：自学检测 一个条件可以吗？ 两个条件可以吗？ 活动三：自学检测 一个条件可以吗？ 1 、有一条边相等的两个三角形 2 、有一个角相等的两个三角形 不一定全等 不一定全等 结论： 有一个条件不能保证两个三角形全等 活动三：自学检测 两个条件可以吗？ 1 、有两个角对应相等的两个三角形 2 、有两条边对应相等的两个三角形 3 、有一个角和一条边对应相等的两个三角形 不一定全等 不一定全等 不一定全等 结论： 有两个条件不能保证两个三角形全等 活动三：自学检测 三个条件呢？ 如果给出三个条件画三角形，你能说 出有哪几种可能的情况？ 1 、 三个角 ； 2 、 三条边 ； 3 、 两边一角 ； 4 、 两角一边 活动三：自学检测 三个条件呢？ 1 、有三个角对应相等的两个三角形 不一定全等 结论： 三个角对应相等的两个三角形 不一定全等 活动三：自学检测 三条边对应相等的两个三角形全等吗？ 先画出一个△ ABC ，再画一个△ DEF ，使 AB=DE;BC=EF;CA=FD 。把画好的△ DEF 剪下，放到△ ABC 上，它们全等吗？ 画法： 1 、画线段 EF=BC 2 、分别以 E 、 F 为圆心， DE 、 DF 为半径画弧，两弧相交于点 D ； 3 、连接 DE 、 DF 。 则△ DEF 为所求 A B C D E F 结论： 三条边对应相等的两个三角形全等 你的到什么结论？ 活动三：自学检测 活动四：总结得出 SSS 定理 三角形全等的判定定理 1 ：如果两个三角形的 三 条边分别对应相等，那么这两个三角形全 等．简写为“边边边”，或简记为（ S.S.S. ） A B C D E F 如图： 在△ ABC 和△ DEF 中 AB=DE BC=EF CA=FD ∴ △ ABC ≌△ DEF （ SSS) 活动五：自学指导 2 阅读课本 36 页的例 1 ： 1 、注意例 1 的解题格式和步骤； 2 、思考运用 SSS 定理需要哪些条件？ 3 、如何正确书写两个三角形全等的步骤？ 活动六：例题及练习 例 1 、如图所示的三角形钢架中， AB=AC ， AD 是连接点 A 与 BC 中点 D 的支架。求证： △ ABD ≌ △ ACD A B D C 证明： ∵ D 是 BC 的中点， ∴ BD=CD 在△ ABD 和 △ ACD 中 AB=AC BD=CD AD=AD ∴ △ ABD ≌ △ ACD(SSS) 活动六：例题及练习 1 、课本 37 页第 1 、 2 题 A B E C F D 2 ：已知如图点 B 、 E 、 C 、 F 在同一直线上， AB=DE ， AC=DF ， BE=CF 求证：∠ A= ∠ D （学生分析并加以证