1充分合理利用信息技术.pptVIP

5.2 信息技术与青少年 网瘾少年的悲剧 最大的 19 岁，最小 的 13 岁的四 名犯罪嫌 疑人从相识到勾结行凶只有 一个多月，就 为了一台电脑，残暴的 迫害了一名 17 岁的女孩。 青少年机器人竞赛 机器人比赛现场 1. 信息技术是现代社会的一种强有力工具，青少 年 应该充分利用它，让它为自己的学习、生活 和成长 服务。 信息学竞赛 物理学科学习网站 一、充分、合理利用信息技术 2. 青少年还可以利用信息技术开展广泛的合作学习。 利用 BBS 、 E-mail 、 QQ 、博客等与他 人进行沟通和交流。 在 BBS 中与网友讨论数学题目 利用 QQ 建一个影视动画交流群 3. 把握好适时适度的原则。信息技术只是一 种工具、手段，是为达到目标服务的。如果只乐 于与网友交流，而忽视身边的同学、老师等资源， 会导致资源、时间和精力的浪费，还不利于人际 关系的发展。 总之，只有从需要出发，从效果最优化的考 虑出发，充分、合理利用信息技术，信息技术才 能真正成为自己学习和生活的有力工具。 二、自觉遵守信息社会的法律、规 范和道德 1. 不剽窃他人信息作品的内容； 2. 不使用盗版书籍、软件、光盘等； 3. 对于作者声明禁止使用的作品，要尊重作者的意见； 4. 不能出于赢利目的非法复制、出版他人的信息作品； 如果出于学习、研究或欣赏目的的，可以少量复制但不能 出版，并应尽可能地通知对方并取得对方的同意。 5. 如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明 引用信息的来源、作者。 讨论：很多学校的网站上提供有一些复制而来的资源 供用户使用， 请问这种现象有没有违反知识产权法？ 尊重他人的知识产权 加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪 不同的交流方式有不同的礼仪标准，下面是使 用电子邮件的一些礼仪要求： 1. 发信时最好输入邮件主题，以便收件人了解 邮件的主要内容； 2. 信件的内容要尽可能简短明了，以便不浪费 他人时间； 3. 如果用英语等外国文字写的，内容一定不要 都用大写字母表示 （全部大写意味着大喊大叫）； 4. 不要随意给他人发信，不能给他人制造垃圾 邮件。 《全国青少年网络文明公约》 2001 年 11 月发布 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 加强病毒防范的意识和能力 （ 1 ）做好病毒的预防工作 1. 加强自我防范意识。 2. 不轻易使用不明来历的软盘和光盘，使用 时必须先检测其是否感染病毒。 3. 不轻易打开不明来历的电子邮件。 4. 不随意访问不明来历的网站或下载不明来 历的文件。 三、加强自我保护意识，提高自 我保护能力 （ 2 ）做好病毒的检测和消除工作 检测病毒 是指准确地发现计算机系 统是否感染病毒，准确查找出病毒的来 源，并给出统计报告。 消除病毒 是指从感染病毒的对象中 清除病毒，恢复被病毒感染前的原始信 息。 常用检测和消除病毒的专用工具软件有：金山 毒霸、瑞星杀毒、 360 安全卫士、卡巴斯基等。 金山毒霸主界面 “ 病毒处理”窗口 计算机病毒千百万化，且不断会有新变种产生，因此， 应经常对工具软件进行升级。 保护自己的作品 ? 建立保护自我作品版权的意识，学习、了解 有关版权方面的知识； ? 保管好自己创作过程中的初稿、图纸等； ? 选择先正式出版、后网络共享的方式； ? 对于网络共享，还可以按照网络版权（如创 作共用协议）选择一种方式进行协议授权； ? 对于侵害自身权益的违法行为要勇于反击。 避免网络陷阱的伤害 网络陷阱之所以能成功，一般是因为受害人的防 范意识不强。因此，加强自我保护意识，就能避免网 络陷阱给自己带来的伤害。 网络陷阱 警惕网络陷阱 警惕信息污染 ? 养成随时对自己浏览浏览的信息内容、网站展开批 判性思维的习惯； ? 提高自己识别信息、评价信息的能力； ? 尽量浏览正规组织的网站和具有较好声誉的网站； ? 远离有不健康内容的网站，当发现网页