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创新之变：思维可视化，促使学Th“翻身做主” 【摘要】：21 世纪的中国利用思维可视化信息技术与互联网平台使得社会各个行业尤其是教育行业飞速发展。在“互联网+”的大环境下，以“思维可视化” 教学理念为指导的翻转课堂教学模式在英语口语教学中得到广泛运用，对培养学生学习的主动性和积极性，展现学生学习的主体地位，提高学生个性化学习技能具有重大的意义，促使学生“翻身做主”。本文以中学英语口语教学实践为例，探究翻转课堂教学模式内涵与优势和中学英语口语教学中的现状，存在的问题以及相对应的策略。 【关键词】：互联网+， 翻转课堂，中学英语口语教学，主体和主动性，创新一，引言 《教育信息化十年发展规划