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探索与尝试小学数学数字化学习——以 pad 教学课为例 摘要：小学数学数字化学习是对传统教学的一次创造性改造，在实际教学过程中不仅要符合小学数学的学科特点，还要符合小学生的年龄特征和认知规律。在现代数学课堂教学中，既要注重信息技术的应用，又要注重学生直接经验的参与，通过课堂教学不断提升学生的信息素养，丰富学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，有针对性的提升学生各方面的能力。本节课在使用 pad 数学教学课堂中，根据教学的实际需要将二者有机结合，使得每一位小学生都能借助数字化学习建构自己的知识体系。 关键字：小数数学数字化学习；学习方式；差异性教学 在当今信息时代，网络已经成为了人们生活、学