西方经济学教案9889633119.pdf

高等学校经济学类核心课程 《西方经济学》教学方案 课程名称：西方经济学 课程号：0010629 编写日期：2007年8月 安徽财经大学教案专用页 第一章 导论 内容 课时 2 学时 (标题) 第一节 经济学的研究对象 第二节 经济学的研究方法 教 学 目 教学目的：掌握经济学的研究对象和研究方法。 的 教学要求：1．熟记经济学定义；2．认识稀缺性的存在与选择的必要性，如何导致了经济 及 要 学研究的四个基本问题的产生；3．了解经济学研究的主要内容；4．熟悉经济学的研究方法。 求 重 重点：经济学的研究对象； 点 难 难点：导言作为全书的纲，由于学生未接触具体内容，对一系列问题的理解缺乏理论和实 点 际的材料，会感到空泛。 及 其 处理：要求学生硬记相关内容，如经济学产生的前提、经济学的定义与研究的基本内容等， 处 理 在以后相关章节引导学生认识这些问题。 教 学 方 讲授法 法 参 考 高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第1章； 文 献 萨缪尔森：《经济学》（第17 版，微观部分）第 1、2 章。 课 外 管德华等：《西方经济学》（下册 ·学习指导书）第一章 作 业 （1）名词解释：3．4．5．6．7； 及 要 求 （2）简答题：2．3．4。 后 记 1 安徽财经大学教案专用页 内容 第一章 导论 第三节 经济学的产生与发展 课时 2 学时 (标题) 第二章 需求、供给和均衡价格 第一节 需求 教 学 目 教学目的：了解经济学的产生和发展脉络；掌握需求及其规律性。 的 教学要求：1．初步了解微观经济学的产生和发展所经历的阶段；2．熟记需求定义；3．掌 及 要 握和理解需求规律的基本内容。 求 重 点 重点：需求及需求定理。 难 点 难点：需求量变动与需求变动的区别。 及 处理：需求及需求的变动精讲，引导学生推出相应定理，并通过课堂练习和课后作业来加 其 处 深理解。 理 教 学 方 讲授法 法 参 考 高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第1、2 章； 文 献 萨缪尔森：《经济学》（第 17 版，微观部分）第1、2、3 章。 课 外 管德华等：《西方经济学》（下册 ·学习指导书）第二章 作 业 （1）名词解释：1； 及 要 求 （2）简答题：1。 后 记 2 安徽财经大学教案专用页 内容 第二章 需求、供给和均衡价格 课时 2 学时 (标题) 第二节 供给 第三节 均衡价格的决定 教 学 目 教学目的：掌握供给及其规律性，说明均衡价格的含义、决定机制和供求规律。 的 及 教学要求：熟记供给、均衡价格的定义。 要 求