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篮球行进间传球教案 【篇一：中学行进间传球上篮教案】 行进间传球上篮教案 朱清发 【篇二：小篮球 —— 行进间运球课时教案】 小学四年级小篮球 “行进间运球 ”教学设计 课的构思与设计 一、指导思想 小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球 体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感、距离感等 能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节 情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。行进间运 球是篮球运动中最为基本的技术动作之一，行进间运球主要包括行 进间直线运球和曲线运球，都是本水平段学生应该掌握的的技能， 在掌握篮球运球技能的基础上，突出篮球运动的游戏性、竞争性和 集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。 三、 学情分析 水平二的学生活泼爱动，思维活跃，具备一定的小组合作学习的能 力。在三年级时已学过简单的拍球、原地投篮等游戏，具有一定球 性基础。通过单元教学，学生已基本掌握了正确的手触球部位，但 还有拍打球的现象。所以通过小篮球活动能力的练习，配合专项辅 助训练和游戏，使学生初步掌握原地运球和行进间运球的技术动作。 四、本课特色 1、注重整体教学，突出以 “学生为本 ”的教学理念。球类运动是青少 年普遍喜欢的体育活动，篮球更是深受青少年喜爱的体育运动之一。 根据学生的兴趣，在本节课教学中对每位学生进行因材施教，以确 保