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甘肃省“十三五”科学规划课题 《小学数学课堂提问艺术与学生的问题意治培养研究》 观摩教研课 一、复习导入，揭示课题 12 × 20= 12 × 30= 24 × 10= 20 × 32= 21 × 40= 18 × 20= 24 0 64 0 36 0 84 0 24 0 36 0 1 4 2 8 2 2 3 1 3 3 9 6 用竖式计算。 多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。 × × ? 笔算乘法（不进位） （一）情境引入，探究算法 二、探究新知 14 × 12 ＝？ 每套书有 14 本，王老师买了 12 套。一共买了多少本？ 1 4 × 1 2 1 4 × 1 2 2 8 …… 14 × 2 的积 1 4 × 1 2 2 8 …… 14 × 2 的积 …… 14 × 10 的积 4 1 1 4 × 1 2 2 8 ……14 × 2 的积 1 4 ……14 × 10 的积 （ 个位的 0 不写 ） 1 6 8 两位数乘两位数的竖式计算方法： 1 ． 先用两位数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末位 和两位数的 个位 对齐 ； ２．再用两位数十位上的数去乘另一个 因数 ， 得数的末位 和两位数的 十位 对齐； ３ ． 然后把两次乘得的数加起来 ． 22 × 23= 2 2 2 3 × 1 、先用个位上的（ ） 乘 22 ，得（ ）。 2 、用十位上的（ ）乘 22 ，得（ ）。 3 、把（ ）与（ ） 加起来得（ ）。 6 6 4 4 5 0 6 506 ? 三、知识运用 23 × 13= 33 × 31= 43 × 12= 11 × 25= 笔算 :
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