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教学目标让学生通过操作探究明确不规则的物体可以通过排水法计算出它的体积并渗透转化的思想培养学生观察操作概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析解决实际问题的能力培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质培养学生的创新精神和实践能力学情分析这节课的设计结合课本依托学生的认知基础和已有知识通过让学生经历独立思考合作探究实验操作等数学活动过程尝试用多种方法解决实际问题体验等积变形的转化思想探究测量不规则物体体积的方法培养了学生积极探索小组合作勇于创新的精神通过以解决问题为目的的实践活动培养孩子实践能力
教学目标
1、让学生通过操作探究,明确不规则的物体可以通过排水法计算出它的体积,并渗透转化的思想。
2、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。
3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质,培养学生的创新精神和实践能力。
学情分析
这节课的设计结合课本,依托学生的认知基础和已有知识,通过让学生经历独立思考、合作探究、实验操作等数学活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验“等积变形”的转化思想,探究测量不规则物体体积的方法。培养了学生积极探索,小组合作,勇于创新的精神。通过以解决问题为目的的实践活动,培养孩子实践能力和
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