文学概论考试重点整理.pdfVIP

1、中国古典诗论中，唐代诗人 王昌龄 在其着作《 诗格 》中首次使用了“意境”的 概念。 2 、文学接受的动机主要有 审美动机 、求知动机 、受教动机、批评动机和 借鉴动机 。 3、事件由所叙述的 人物行为 及后果构成，一个事件就是一个 叙述单位 。 4 、导致读者阅读过程中产生的“第二文本”与作者创作的“第一文本”之间出现 异变的原因有 政治观念 、文化观念、文化视野、 个人经验 、文化欣赏能力 。 5、没有固定视角的全知叙述可以称为“ 零聚焦 ”叙述，而从某个人的单一角度讲 故事则是“内聚焦”叙述。 6 、叙事性文学作品中的人物通常具有 行动元 和角色 的二重性特点。 7、高雅文学有时候又称 纯文学 、美文学、严肃文学、 精英文学 。 8、西方的现代语言学批评的主要代表性学派包括俄国形式主义、 新批评 、结构主 义 。 9、美学观点和历史观点作为马克思主义文学批评的最高原则，是由 马克思、恩格 斯 在给作家 斐﹒拉萨尔 的信中提出来的。 10、汉代学者 王充 在其着作 《论衡﹒乱龙》 中创造了“意象”这一概念。 11、波兰学者英伽登把文学作品的文本由表及里分为四个层次，分别是 字音及其高 一级语言组合 、意义单元 、多重图片化面貌和 再现客体 。 12、审美意象可以分为 寓言式意象 和符号式意象 两类。 13、叙事性作品的结构可分为 表层结构 和 深层结构 。 14、抒情话语的主要修辞方式有比喻和象征、倒装和 歧义 、夸张和 对比 、借代和 用 典 。 15、相对高雅文学，大众文学的特点是 思想内容 的浅易， 艺术形式 的简明，富于消 遣娱乐功能。 16、阅读活动中的期待视野按照文学接受主体的状况来划分，包括 个性期待视野 和 集体性期待视野 两种类型。 17、在文学接受的发展过程中，经由读者阅读产生“第二文本”往往会发生的 作品 形象 异变、情感的异变以及 思想观念 的异变。 18、文学批评的一般实践包括了解对象、 选点切入 、确定要旨 、布局安排、力求创 见五个要素。 1、意境 是我国古典文论独创的一个概念，它是华夏抒夏抒情文学和抒情理论高度 发达的产物，早在《庄子﹒齐物论》中已有关于“自由之境”的讨论。刘勰《文心 雕龙﹒隐秀》中已开始将“境”的概念用于诗歌理论，盛唐之后，文学意境论开始 全面形成，相传王昌龄作的《诗格》中就直接使用了“意境”这个概念。 2 、典型环境 是充分的体现了现实关系的真实风貌的人物的生活环境，它包括以具 体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括由这种 历史环境形成的个人生活的具体环境。 3、创作个性 是作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而 成的习惯性行为方式，是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的 艺术品格，是文学风格的内在根据。 4 、文学批评 作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分，是批评主体按 照一定的理论思想和批评，对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理性化，表 达着批评主体的立场观点和价值取向。 5、余味 就是文学接受进入高潮阶段之后的一种心理，延续和留存状况，是指文学 作品在造成读者的共鸣、 净化和领悟之后， 继续留存于脑际并使其不断回味的状态。 6 、文学风格 既涉及作品的言语形式、作家的创作个性、对象的客观规定和读者的 历史接受，也与时代、民族、地域文化有关系。文学风格包括文学的时代风格、民 族风格、地域风格、流派风格等内容，但其核心主要指作家和作品的风