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翻转课堂背景下小学音乐器乐教学的探索研究——以
陶笛教学为例
【摘要】：随着信息化时代技术越发成熟，互联网+教育也越来越多出现在我们日常生活中，而慕课，翻转课堂等新型教学模式的出现，打破了面对面传统的授课模式。在新时代的教育背景下，我们倡导尊重和突出学生学习的主体地位，教师只是作为一名引导者，要充分发挥学生的自主学习能力。在小学音乐教学中，越来越多的老师开始引进器乐教学进课堂，器乐教学很大一定程度上弥补了传统歌唱教学中的弊端，对提升学生的音乐核心素养起到了很大的作用，除了传统的器乐之外，近几年来，陶笛也成为课堂乐器的新宠，在此背景下， 探索基于翻转课堂背景下陶笛教学的应用。
【关键词】：翻转课
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