班主任如树立起自己威信.ppt

班主任如何 在工作中树立起自己的威信 邢台市第五中学王兆海 引言 班主任是一个班级的管理者、组织者。学 生的吃、喝、拉、撒、睡,学、做、言、行、考, 是每一位班主任在工作中,都不可忽视的环节。 班主任的努力和辛劳是打造一个优秀班级 的必要前提,然而,要想真正成为一个名副其实 的优秀班级,你就必须先打造自己成为一名优秀 的班主任,并磨练自己切实掌握一位优秀班主任 所应有的班级管理艺术 认真钻研教材,提高业务能力,以教服人, 赢得喝彩,获得尊重 ★班主任高超的教学能力,多样的教学手段,灵 活的教学方法,富有哲理、逻辑缜密的语言表现力, 能让学生的心灵受到震撼,产生共呜。 ★只要你选择了这个教师这个职业,且担起了 班主任的重任,钻研教材,提高业务能力,就是你 的本分;超群的授课艺术就是你的饭碗,就是你的 资本,就是你做班主任树立起威信、折服学生的首 要法宝 二.优美的教室环境,温馨的班级文化,家一样 的心理感受,展现班主任良好的个性素质。 令班级环境和班级文化建设所展现的是班级的一个外 在美。学生来到教室,首先应使其感觉到宾至如归, 既有家的亲和,又有母爱的温暖 令创设良好的班级环境、班级文化是展示班主任的治 班理念,展现班主任良好个性素质的体现.良好的 班级环境、班级文化,会使班主任在班级管理上收 到事半功倍的效果,并使自己的努力受到学生的肯 定 1.於注教室布局:力求做到错落有致,美观大方,主题鲜明 2.注危体卫生;做到“六面净”,即:顶无蛛网,地无垃圾, 墙无尘土,张贴规范,六面干净,一尘不染 3.环顾墙上悬拽:标语牌,素雅醒目,语言针对性强,符合班 级特点;窗帘干净,拉放位置合理适中。 4.修剪窗台盆花:花盆是班级文化的一部分。花盆的大小摆放; 花的长势形状、修剪和管理同样是一门学问 5.教室工具有序:工具使学生打扫教室的“武器”,教室工具 的使用和摆放同样有着高深的学问。 6.课泉放置燕齐:一个班级少说也有几十人,课桌与课桌 距要求做到合理适中,整齐划一 三.正确领会上级精神,根据实际对学生加以正面 引导;贯彻到位,言随心出,体现关爱。 令班级是一个学校的基层教育单位,班级的教学活动、教学方 向、教学理念大多出自于上级文件的指示精神,对上级的文 件指示精神,班级在教育教学中一定要做到不折不扣的贯彻 执行,切不可无动于衷或置若罔闻,也不可另起炉灶,自成 体。因为责任是不可替代的 令班主任在对待上级文件和贯彻有关指示精神中,一定要转变 观念,认真学习,准确领会,根据实际对学生加以正面引导 令言随心出,处处体现对学生的关爱,这种做法必将获得学 的好感,同时也能使学生在今后的学习工作中养成勤于 乐于惠考的作风 四.班主任要勇于担当,与同事和谐相处,对学生平 等相待,建立良好的人际关系,以提升班主任的 人格魅力。 令“一个班级就是一个家,班主任就是家中的妈”。在一个班 集体中,学生是学习的主体,教师是教学的主体,二者不可 偏废。对班主任来讲,学生就像是自己的孩子,任课教师就 像是家中的客人。班级工作必须“看成一个集体,攥成一个 拳头,为了一个目标”。 令一个豁达宽容,善于思索,勇于创造的班主任,能在平时工 作中,认真聆听各任课教师的建议,并能将之融汇在自己的 日常管理中,谦虚待人,正确行事 令班主任应尽量大的去树立任课教师的正面形象。在学生对任 课教师产生误会或有抵触时,班主任切不可人云亦云 此时,班主任的协调艺术就显得就尤其重要 五.加强后进生管理,注意工作方法,运用艺术 家的技巧,去塑造后进生合格的成长人生 令班主任在工作中,最有成就感的不是自己的教学成绩都是第 而是自己的教育教学思想,能深深扎根于学生的心灵, 使学生明确自己的发展方向,找到自己在学习、生活中的位 置最为重要。 令所谓的后进生,不仅是学习不好,而主要的是品质有问题, 解决这类学生的品质,去提高它们的品行,才是班主任最应 优先做到的 六.心胸坦荡放眼量,处处留心皆育人。 令班主任在工作中会遇到各种各样的学生,也会遇到许多离奇 古怪,不可理喻的问题。被冤枉事小,而委屈有时受不了, 生气更是让人烦。 令班主任能伸能屈,才能运筹帷幄;心胸宽广,才能处事不惊 种方式未能解决问题,那就换另一种方式进行解决。永远 记着:学生在你面前毕竟是一个孩子。孩子有千万种,性格 就有千万个,那你的方法也就要有千万条。 七.审视自己,端正态度;知错就改,不扭捏作态 班主任在工作中,既要管好学生,又要教好课;既要处 理自己私人的事情,又要照顾家庭的生活 班主任犯错在所难免,但关键在于,如何对待错误 是千方百计寻找理由,为自己开脱;还是敞开心扉,勇于 改正错误。这是检验一个班主任,是否心胸宽广,海纳百 川的试金石。 一个在学生面前,能放下自己的身段,认真检讨自己 工作中错误