班主任治治班的策略.pptVIP

向有阳把歌四 彭州市葛仙山镇楠杨九年制学校 二年级二班 班主任  楊抑姿条载培亦多青 楠品高打磨堪成大器  快乐的小树林  小树苗概况 本班共有学生41人,其中男生19人 女生22人。无体残学生,体弱学生1人 由于地山区,学生中留守儿童较多, 双亲在外打工的9人,单亲在外打工的 8人 父母离异或组合家庭的孩子3人 非独生子女家庭的孩子5人  小树苗家训 真诚爱勇敢快乐  家训解读 真诚 著名教育家陶行知先生说:“千教万教,教 人求真;千学万学,学做真人。”在我对孩 子们的教育理念中,首要的就是领会真诚 学会做人 友爱 培养孩子们团结友爱的品质,主要是要求 他们能关心人、团结人、同情人、帮助人 尊重人、信任人、容让人、原谅人  家训解读 勇敢 培养孩子具有正直的性格,有不怕困难 勇于克服困难的精神,有诚实的品质,从 小就胸 忠实,积极,敢于承认错 误,改正错,不说谎话。 快乐 人生的道路都是由心来描绘的,什么样的 心态将决定什么样的生活。让学生从小树 立良好的心态,用积极的态度漫步人生路  成材策略 以真诚传递感动 真诚”是一种人生态度,我们的教育正是立足于真诚 我认为,言传身教是最好的教育策略。只有让孩子被我们 的真诚所感动,才会内化为情感,从而成为自己的习惯。 我们的教育是从感动开始的 每天早上我早 在教室门口恭迎孩子们进教室, 既是对孩子们的督促,也是为孩子们作出榜样;随时弯腰 捡起地上的垃圾,就有孩子私下来给我认错,说是自己不 小心掉的;随时将孩子们叫到身旁,哪怕是一句简单的问 候、一个简单的鼓励、一个关爱的眼神、对孩子闪光点 句简单的表扬,都会让孩子因感动而心存感激;给因学习 困难而求助于我但我一时无力帮助的孩子一声真诚的道歉, 眼圈发红  成材策略 用鼓励温暖心灵 俗话说:“良言一句三冬暖 语伤人六月寒。”作为一名班主任 我时刻关心孩子们学习的细微变化和 点滴进y并及时地加以引导、表扬 鼓励。当孩子匍的进步得到承认,并 受到表扬和鼓励时,就会萌发欣慰 幸福的内心体验,激发他们采取更加 积极的行动,去争取更大的成绩  成材策略三 让规则深入人心 个有序的班级必然有规则的存在。一个规 则要有实效,首先它必须是被认可的,要让规则 入人心 我在班羊任作中,首先让学生参与班规的 制定与执行,并根据孩子们的意见修改与完善 在长期的学习和教育中使规则内化,使孩子们出 自内心地遵守规则