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青春期心理疏导  青春期的特点 青春期是指人体从童年向成年 过渡的人生关键时期。一般是从10 岁到20岁。在这一时期,人的生理 和心理都会发生显著的变化  具有以下特征 1由儿童向成人过渡 ·生理上:儿童与青春期的分界:性成熟 男孩子表现为遗精;女孩子表现为月经初 潮 心理上:由于生活内容和范围的扩大,认 识的发展,具有了一定的责任感,但不能 完全独立(经济和能力上),会由此产生 矛盾困惑。  2变化巨大的时期:伴随生理心理变化,出现行 为的变化。必须多加关注 ·3反抗时期:由于身心的变化,他们急于摆脱父 母和学校的约束,尤其是父母的管束,想显示自 己已经成熟,在行为上他们往往会有抵触和逆反 的表现。(第二反抗期) 4负重时期 1)身心变化大,需要很好的适应和面对 2)必须抛弃童年期幼稚的思想观念和行为模式, 建立成熟的、符合社会规范的思想观念和行为模 式; 3)在应付自己的反抗倾向的同时,还要竭力维持 和保护与社会的正常关系; ·4)异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给 他们的身心造成极大负担,有时候还成为主要矛  青春期的心理特点 青春期是心理发展的重大转折期,因为身体迅速 发育而强烈要求独立,又因为心理发展的相对缓 慢而保持儿童期的依赖性,青春期就是在这种相 互矛盾的心理状态中挣扎 ·青春期是人生的“第二次诞生” ·也是人生的“第二次危机” 也有人称青春期为“否定期”或“反抗期”  青春期的心理变化: 1、有了独立意识,但又有较强的 依赖性。 这孩子感冒 你的头发太长了,怎 、么还不去理呢? 我已经长大了 你们事事操心! 爸爸、妈妈我多么 需要你们的照顾啊!  2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说。 妈妈回来了 赶紧把日记藏 起来  3、有时会出现逆反心理。 哼,我偏偏 不这样做  h Reuental a oberstein 4、喜欢交朋友,对 异性感到好奇,渴望 得到异性的欣赏。  青少年心理健康的标志 1.积极向上,精神饱满,朝气蓬勃,有自信心, 进取心,自尊心 2.有自觉性,能以充沛的精力去发挥自己的智慧 和龍 觉完成学习任务,不怕学习上的困难 发挥茛好。 ·3.在家庭,在学校与朋友之间,能建立互敬互爱 相互理解的积极人际关系,在集体中是受欢迎 夔经助在群答中奖絮友行间志保持和 4.善于适应新环境 5.情绪稳定而愉快 6.心理活动完整,协调,能避免各种因素所引起 的病态症状(如过度紧张、焦虑等)。