班主任岗前前培训学习手册.ppt

8阳油田E验学彼 200数等班任岗前划 学习  、班主任工作职责 班级是学校进行教育教学工作的基层单位。班主 任是班集体的组织者、指导者,是学校实施教育教学 工作计划的得力助手。 班主任的主要任务是:从本班级实际出发,根据 学校办学目标和德育工作要求对学生进行思想品德教 育、教育学生完成学习任务、教育指导学生参加学校 规定的劳动、体育活动、关心学生课外生活、进行班 级日常管理、组织协调班级任课教师开展班级教育教 学活动、负责对学生进行思想品德评定和奖惩、联系 家庭和社会力量做好学生教育工作,根据学生的个体 差异进行有针对性的个别化教育。  一班主任的职责 1、从本班级实际出发,根据学校办学目标和 德育工作要求,制定班级发展规划。班主任应在开 学初根据新学期校德育计划的要求制定班级工作计 划,该计划应当包括:学生思想政治教育和道德教育、 “两纲”教育、班级管理框架(日常管理机制)、行 为规范教育、主题教育活动、学生心理辅导和学困 生及行为偏差生的辅导。 2、向学生进行社会主义、集体主义和爱国主义 教育,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主 义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和 良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生 日常行为规范》  3、向学生进行民族精神和生命健康教育,重视青 少年思想道德建设,经常性进行行为规范教育。 4、教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯 生活习惯和卫生习惯。每天督促学生完成值日生工作 按时完成大扫除工作(教室及卫生区卫生,学生在校的 周五下午第二节课后)。 5、落实班级的各项日常管理,督促学生做好课间 跑;确保每日晨会及晚自习前按时收听 闻,周六 组织看电影,认真上好班会课 6、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教 育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确 的学习方法,提高学习成绩。负责联系和组织科任教师 商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业 负担。  7、班主任同时兼任本中队的少先队辅导员工作 要进行班级的日常管理,指导本班的少先中队或团支 部工作建设;培养学生干部,提高学生的自我管理能 力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体 8、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益 于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展 正当的兴趣和特长 9、经常性联系本班学生家长,通过电话、短信、 约谈等进行家访。争取家长和社会有关方面配合,共 同做好学生教育工作 10、具有一定的活动组织能力,能根据本班级实 际,并结合学校布置的德育任务开展行之有效的主题 教育活动。  11、重视班级文化在班级建设中的作用,指导班 级宜传员经常性更新板报,展示班级风采;严格班级 电脑管理员管理,确保电脑有益教育教学。 12、加强班主任工作的理论方法研究,不断更新 理念,提高班级工作的科学性与艺术性以及自我修养 13、承担对班级学生的思想品德测评,能多元、 客观地对不同类型学生进行评价,并指导学生开展自 评、互评,完成《学生操行评定》相关内容的填写 14、注重师生关系的建设,做到关系和谐,班级 风气积极向上,营造“温馨教室”。具体负责班级学 科教学的组织和协调,发挥好核心作用  15、坚持对学生进行个别化教育,尤其关 注学困生及行为偏差生的思想动态。掌握基本 的心理辅导方法,能对班级学生进行简单的心 理千预。遇到较为严重的情况及时向年级或学 校德育处汇报。 16、加强对班级学生的安全教育,妥善处 理班级内发生的伤害事故。要求学生爱护公物, 做好班级财产管理,配合总务处落实公物管理 责任制。   二班主任的常规要求。 1、加强教育理论学习,不断端正教育思想,努力 熟悉和掌握教学规律,尤其是班主任工作规律,探索做 好学生思想教育工作的新方法,不断提高班主任工作水 平。确保班级文明和谐发展,学科教学成绩领先 2、深入了解,全面掌握班级学生学习、思想、身 体各方面的情况,熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求, 及学生心理特点,及时分析学生各方面的情况和表现, 使教育且有针对性、科学性。学生满意率不低于85% 3、认真执行班主任工作职责,自觉、积极、有计 划地完成工作任务,创建先进班集体。班级学期内参与 各项活动率100%  4、重视自身仪容、仪表及待人接物,言谈 举止,穿着大方、得体,做好学生楷模。学生满 意率不低于85% 5、大课间操或课间跑步、校会、班会、全 校性活动出勤率不低于95%,学生就寝、内务规 范周,做好教育和指导工作,每周深入宿舍不少 于两次。 6、贯彻执行学校常规要求,对班级学生严 格要求、