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小学一年级第一学期数学教学计划 一、指导思想 本学期以新课程理念为指导，以学生的已有知识和生活经验为基础，以培养学生的创 新精神为核心， 充分联系实际， 引导学生了解现实生活中的数学， 感受数学与日常生活的密 切联系。 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容， 激发学生的学习兴趣， 获得愉悦的 数学学习体验。 重视引导学生自主探索， 合作交流的学习方式， 让学生在合作交流与自主探 索的气氛中学习。 二、学情分析 本学期我接任一年级数学教学。据初步了解，本班共有学生 55 人。大部分孩子入学 前，已接受过学前教育， 但他们的基础却参差不齐，刚跨入小学， 对学校的一切都感到陌生 和不适应，但他们多数比较天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。因此这学 期更要注重学生良好的学习和生活习惯地培养。 三、教材分析 本册教材包括下面一些内容： 数一数， 比一比， 10 以内数的认识和加减法， 认识图形， 分类， 11～20 各数的认识，认识钟表， 20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一 册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。 1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和 大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 1~20 各数。 2 、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关 系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3 、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4 、认识符号 “=、” “、” “ 会使用这些符号表示数的大小。”, 5 、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6 、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8 、认真作业、书写整洁的良好习惯。 9 、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学目标 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和 大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0 ～20 各数。 2 、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关 系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3 、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4 、认识符号 “=、” “＞ ”、 “＜ ”，会使用这些符号表示数的大小。 5 、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6 、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8 、认真作业、书写整洁的良好习惯。 9 、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学进度安排： ? （一）数一数 2 课时 （二）比一比 4 课时 （三）1— 5 的认识和加减法 16 课时 1、15 的认识 5 课时 2 、加减法的初步认识 8 课时 3 、0 的认识和有关 0 的加减法 3 课时 （四）认识物体和图形