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第一单元教学计划
起讫时间 9 月 1 日——9 月 17 日 使用课时 18 累计使用课时 18
●教材内容、地位、联系
教 汉语拼音是抽象的,要使抽象的符号化为学生容易理解、记忆甚至喜欢的内容,就应该让汉语拼
音的学习生活化,让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解。汉语拼音的学习,
材 是一年级学生的学习重点,也是一个难点。本单元由入学教育,汉语拼音组成。本单元包括四部分
内容,入学教育,汉语拼音 1、a o e 2 、i u ü Y W 3 、b p m f 4 、d t n l 。本单元主要
简 内容是认读 6 个单韵母、 10 个声母。二是比较并抄写形近的字母。三是看图拼读音节。四是联系
拼音,认识事物,把音节和图画正确地连起来。五是认读巩固学过的字词。
析
●教学目标
1. 观察图画内容,初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的有爱,共同学习的快乐。
2. 依据画面提示,懂得要尊敬老师,热爱学习,遵守纪律,团结友爱,并养成良好的读书,写字习
惯。
3. 学会 6 个单韵母、 10 个声母,读准音,认清形,正确书写。
4. 知道单韵母有四个声调,认识音调符号,能直接读出带调的单韵母。
5. 认识四线格,学生会在四线格书写。
6. 培养学生观察图画和读书的能力。
教
学
●教学重点
目 学会 6 个单韵母、 10 个声母,读准音,认清形,正确书写。
标 ●教学难点
知道单韵母有四个声调,认识音调符号,能直接读出带调的单韵母。
第 二 单元教学计划
9 月 17 日—— 10 月
起讫时间 使用课时 18 累计使用课时 36
11 日
●教材内容、地位、联系
本单元主要是汉语拼音。主要包括以下部分内容, 5 、g k h 6 、j q x 7 、z c s 8 、zh ch sh
r
本课中包括三部分内容,第一福分是声母,每个声母配有一幅图。第二部分是拼读音节,包括两拼
音节和三拼音节。第三部分是声母的书写格式和笔顺。
教 本单元主要内容:一是按声母的排列 顺序读记声母。二是用小棒、毛线、手势摆字母。三是
材 找出有相关声母的姓。四是读音节区别形近、音近的声母。五是拼读音节词,把同类的词连起来。
六是认读学过的字。
简
析
●教学目标
1、学会 12 个声母,读准音,认清形,正确书写。
2 、读准这 12 个声母与单韵母相拼的音节。
3 、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4 、认识 10 个生字,会读儿歌。
5 、能够根据音节看清图意,看图说几句话,明白互相谦让的道理。
6 、能够正确认读词语,并会恰当使用。
7 、能够正确拼读儿歌,会有感情地朗读和背诵儿歌。
教 8 、声母,韵母和整体认读音节的分流练习,分类按顺序排列。
学
●教学重点
目
学会 12 个声母,读准音,认清形,正确书写。
标
●教学难点
读准这 12 个声母与单韵母相拼的音节。
第 三单元教学计划
10 月 12 日—— 10
起讫时间 使用课时 11 累计使用课时 58
月 17 日
●教材内容、地位、联系
本单元主要是汉语拼音。主要包括以下部分内容, 9 、ai ei ui 10 、 ao ou iu 11 、ie üe er
本课中包括三部分内容,第一部分是三个复韵母极其四
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