七年级生物下册人体免疫课件北师大版.pptVIP

第 4 单元 生物圈中的人 第十三章 健康的生活 第三节 人体免疫 【学习目标】 【重难点】 1. 说出人体免疫的功能， 区别特异性免疫和非特 异性免疫。 2. 说出国家计划免疫常 规接种的“四苗”。 1. 非特异性免疫与特异性 免疫的区别。 目录 contents 温故知新 自主预习 合作学习 归纳总结 学以致用 温故知新 目录 contents 温故知新 传染源 1. 传染病的三个环节分别 是： 、 、 。 2. 预防传染病的一般措施分别 是： 、 、 。 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 自主预习 目录 contents 自主预习 一、 免疫概念（教材 P114 ） 1. 免疫：人体的一种 功能，人体 依靠这种功能识别 和 成 分，从而破坏和排斥进入人体内的外 来 ，以及人体本身所产生的损 伤细胞和 细胞等，以维护人体 内部环境的平衡和稳定。有时，免疫系统 也会出现异常，如 等。 防御 自己 非己 侵害物质 肿瘤 过敏反应 自主预习 二、免疫类型（教材 P113-114 ） 非特异性免疫 特异性免疫 范围 对体外异物都 有反应 对特定的一种异 物有反应 特性 非专一性 形成 后天形成的 作用 弱 强 专一性 先天形成的 自主预习 三、 抗原、抗体（教材 P113-114 ） 1. 抗原：引起人体产生 的物质。 2. 抗体： 系统受抗原刺激后产生 的一类 ，能与相应抗原发生特异 性结合，从而使抗原清除。抗体主要存在于 中。 抗体 身体免疫 蛋白质 血清 自主预习 四、计划免疫（教材 P114 ） 1. 计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求， 在易感人群中，有计划地进行接种，我国规 定对 儿童实施“四苗”常规接种。 2. 从 1992 年 1 月 1 日起，我国又把 纳入计划免疫，以预防和控 制乙型肝炎。 12 岁以下 接种乙肝疫苗 自主预习 四苗常规预防接种 卡介苗 预防百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎疫苗 预防麻疹 结核病 百日破联合疫苗 脊髓灰质炎 麻疹疫苗 合作学习 目录 contents 探究一 免疫的三道防线和功能 探究二 人体免疫的类型 合作学习 探究一：免疫的三道防线和功能 资料 1 ：溶菌酶：通过破坏细菌的细胞壁，导 致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。溶 菌酶还可使部分病毒失活。因此，该酶具有 抗菌、消炎、抗病毒等作用，属于人体第二 道防线。 合作学习 资料 2 ：人体的第三道防线 组成 功能 第一道防线 皮肤和粘膜 阻挡和杀灭病原 体，清扫异物 第二道防线 体液中的杀菌物 质 ( 如唾液中的溶 菌酶 ) 和吞噬细胞 溶解、吞噬和消 灭病菌 第三道防线 免疫器官和免疫 细胞 产生抗体，消灭 病原体 ( 抗原 ) 合作学习 1. 科学家们曾经做过这样一个实验：把一种有 毒的链球菌涂在健康人的手上， 3 分钟后检查， 这种病菌有 3000 万个；经过 60 分钟后检查， 只有 170 万个； 120 分钟后检查，就仅剩 3000 个了。为什么？ 皮肤对病菌有一定的阻挡和杀灭作用，属人 体的第一道防线。 合作学习 2. 王明打篮球时不小心摔了一跤，腿部擦破 了皮，不久就变得红肿起来，但他乐观地说： “这点伤小事，过不了几天就好了！”果真， 三天后伤好了，你知道其中的原因吗？ 王明擦破了皮，病菌进入了他体内，这时候 人体的第二道防线发挥作用，体液中的杀菌 物质和吞噬细胞能起到溶解、吞噬和消灭病 菌的作用，伤口得以愈合。 合作学习 3. 为什么患过天花的病人一般不再患天花？ 而患过感冒的人一段时间后还会患感冒？ 患过天花的人体内会终生保留抵抗天花病 毒的物质 ( 抗体 ) ；而感冒是由流感病毒引 起的，易发生变异，原有的抗体则不能抵 抗变异后的流感病毒。 合作学习 探究二：人体免疫的类型 4. 观察四幅图，请填空（填序号）： （ 1 ）图中属于第一道防线的是 ___________ ； 图中属于第三道防线的是 ___________ 。 （ 2 ）属于特异性免疫的有 ____________ 。 ①御敌于国门之外 ②定点清除 ③扫地出门 ④城市巷战 ①③ ② ② 归纳总结 目录 contents 4 归纳总结 学以致用 目录 contents 5 A. 预习检测 1. 有关免疫的说法正确的是（ ） A ．免疫只能识别“非己”，而不能识别“自己” B ．抗体只能结合特定的抗原 C ．白细胞的吞噬作用属于人体的第三道防线 D ．抗原的本质是一种蛋白质 2. 下列叙述与免疫无关的是（ ） A ．患过麻疹的人不会再患麻疹 B ．吃感冒药可预防感冒 C ．天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D ．吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体 学以致用 B B 学以致用 3. 器官移植时，患者的免疫系统会对移植的器官