爬天都峰教案.pdfVIP

模范小学教师授课教案 2012 —2013 年度第一学期 学科 语文 年级 三年级 设计者 张红军 ? 课题 3 、爬天都峰 课型 阅读理解 1、认识“陡、链”等6 个生字。会写“爬、峰”等11 个生字。能正 确读写“峰顶、似乎、忽然”等12 个词语。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同 人物的语气和心情。 教学目标 3 、了解课文的主要内容， 体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下， 坚定信心战胜困难的过程。 4 、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋 发向上的品格。、 1、学习生字新词。 ???????????????????????? 教学重点 2 、分角色朗读课文。 1、了解课文大致内容。 2 、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋 教学难点 发向上的品格。 ? 课前准备 课件 课件链接 教 学 过 程 设计意图 第一课时： 教学目标： 1、 认识“陡、链”等6 个生字。会写“爬、峰”等11 个 生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等 12 个词语。 2 、 初读课文，了解课文的大概意思，理清文章的顺 序。 3、 【运用就得知识引发 教学重难点 ： 学生学习的兴趣】 【小组的学习生字的 学习生字，了解课文的大概意思。 方式，有利于学生加 强记忆】 教学过程： 【从重点的字词入 手，为下一步理解课 一、旧知导入 。 文内容做好铺垫】 【通过朗读体会我的 1、记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》 ，了解 心里，从而感知文章 的内涵】 了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来 【小组讨论可以提高 学生们发言的热情】 背给大家听？ 2 、今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰， 谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天 都峰 3 、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是 怎样爬上去的呢？板书：爬 二、自