四年级细节描写课件.pptVIP

细节描写训练 细节描写要领： A 、抓住特征绘肖像 B 、动词 锤炼绘造型 C 、吻合个性绘语言 D 、 烘托渲染绘环境 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 1 、把握动作描写的方法 ( 即写出具体的连续的动作 ) 他 扫开 一块雪，露出地面，接着用 一枝短棒 支起 一面大的竹筛来，下面 撒 些谷粒，棒上 系 一条长绳，人远远地 牵 着， 看 鸟雀下来啄食，当它们 走 到竹筛 底下的时候，赶紧将绳子一 拉 ，便将鸟 罩 住了。 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。 ①“小”到什么程度？ ②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？ 2 、把握外貌描写的方法 （抓特点） 我看见一个小姑娘，大概六七岁的样子， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，几缕刘海凌乱的贴在额头上，穿一 身很破旧的打着补丁的衣裤，身上的衣服 紧紧地裹在嶙峋的瘦骨上，光脚穿一双草 鞋。 细节描写训练： 她骂他混蛋。 1. 尽你最大的努力，让这句话的内容充实起来。 2. 运用你的想象，可恰当添加动作、表情、神态、 语言、心理、场景等描写。 a 、添加“ 语言描写 ” 例：她骂他道：“你真是一个彻头彻尾的大混蛋！” B 、 添加“ 动作描写 ” 例：她气得浑身颤抖，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个彻头彻尾的大混蛋！” C 、 添加“ 外貌描写 ” 例：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个彻头彻尾的大混 蛋！” d 、添加“ 心理描写 ” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地 告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个彻头彻尾的大混蛋！” e 添加“ 场景描写 ” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇。由于上次她发 现他偷拿别人的东西，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评 了一顿。今天，当着这么多同学的面，他不以为耻反以为荣，竟 然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：打小报告、刻薄鬼、丑 八怪、爱出风头、小内奸、狗抓耗子多管闲事、穷鬼 …… 她对他 的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤 抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失 态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指 着他的鼻子骂道：“你真是一个彻头彻尾的大混蛋！”