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21. 乡下人家 四年级语文下册 乐情景音体验导入 初读课文整体感知 品读语言 感受美景 延伸拓展布置作业 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在 吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中 飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小 路上 我们就踏上乡间小路，哼着乡间小曲，嗅着乡间花香，开始我们的乡间之旅 读准字词 1 2 3 4 初读课文整体感知 重点词语 词语解释 课文感知 棚 饰 冠 菊 瞧 p é ng sh ì guān j ú qi á o 瞧见 大丽菊 鸡冠花 装饰 棚架 shu à i m ì 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛 sǒng dǎo bān 率领 觅食 耸着 捣衣 搬桌椅 ch á o xi é mi á n xīn 归巢 和谐 催眠 辛苦 返回 房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静 返回 你知道这些词语的意思吗？ 时令： 季节。 倘若： 即使： 若是： 都是表示假设、假如、 如果的意思。 照例： 按照惯例，按照常情。 文中指乡下人家按常理总要 养几只鸡鸭之类的家禽。 觅食： 寻找食物 向晚： 傍晚 装饰： 在身体或物体的表面加些附属的 东西，使美观 。 华丽： 美丽而有光彩 天高地阔： 形容范围很广泛 明月静人： 月光明朗，夜深人静 。 返回 整体感知 课文分为几部分？各部分主要写了什么？ （ 1-4 ）春季房前屋后景色佳。 （ 5-6 ）夏秋乡村人景相协。 （ 7 ）乡下人家每时每刻风景皆宜。 欣赏范读，思考问题 画出本文的中心句 ? 乡下人家 , 不论什么时候 , 不论什么 季节 , 都有一道 独特、迷人 的风景 。 总结全文、点明中心、点题（中心句） 文章结构： 分 — 总结构 返回 品读语言 感受美景 课文的第 1 至第 6 自然段描写 的都是美的画面，请选出你最 喜欢的一处乡下人家独特、迷 人的风景，再把它想象成美丽 的画面，并给这幅画面取一个 如画般的名字。 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图 默读课文第一自然段， 划出你认为课文描写得 最美的句子，并在旁边 写一写喜欢的原因。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构 成了一道别有风趣的 装饰 ，比那高楼 门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 对 比 瓜藤攀檐 ，是一道独 特、迷人的风景。 ？ ? “装饰”指在身体和物体的表面加些附属 的东西，使之美观。 这里采用了对比的方 法 。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免 觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严， 让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。 这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿 绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜， 色彩明丽，生活气息浓厚， 把农家小屋装 点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无 人工雕琢之感。 返回 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 1 2 3 4 3 月 5 月 7 月 10 月 春天 芍药 春末夏初 夏天 秋天 凤仙 鸡冠花 大丽菊 这时间表说明了 佳句赏析 有些人家，还在门前的场地上， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们 依着时令，顺序开放， 朴素 中带着几 分 华丽 ，显出一派独特的农家风光 “ 朴素”和“华丽”这对反义 词写出了乡下人家门前的花 虽然很普通，可以随意栽种， 但它们开得非常艳丽，很美。 2020/4/3 佳句赏析 几场春雨过后，到那里走走，常常会 看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探 出头来 “ 探 ”，拟人化的手法让人感到 嫩笋迅速的长势，如同一个个 顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从 土里探出头， 充分展示了春季 勃勃的生机。 。 2020/4/3 佳句赏析 1 、 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们 的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡， 率 领 一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见 耸着 尾巴 的雄鸡，在场地上 大踏步地 走来走去。 这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来 走去它在干什么呢？心里会怎么想？ 你学学。 运用拟人的手法，体现了宁 静、和谐的农家生活画面 。 佳句赏析 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁 边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水 中，不时地把头扎到水下去觅食。 即使 附近 的石头上有妇女在捣衣， 他们 也 从不吃惊 。 这也是运用拟人的手法，体 现了宁静、和谐的农家生活 画面 。