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;; ;地震 ; 大自然美丽又多变，大自然的美丽可以给我们带来美好的心情。;; 11 、彩虹;1.认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12 个生字。 2、会写“那、着、到、高、兴、千、成”7 个字。 ;自读提示：; zuò ;入口;读一读;同学认真听：字音是否正确，句子是否通顺。 ;兴;; 本文写了富有奇思妙想的我站在“彩虹桥上”后的无限遐想，我为爸爸下雨，帮妈妈拿镜子，荡秋千让哥哥高兴。;着;那;到;高;千;成;彩虹： 挑水： 梳头： 荡来荡去：; 再读课文：;第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。 第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。;初读课文后，你感受到了什么？;dú yi dú lián yi lián;;bǐ yi bǐ xíng jìn zì zài zǔ cí;zhào yàng zi xiě yi xiě;;1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 串珠问题： 1.“美丽的桥”指的是什么？ 2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？ 3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？ 4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？ ;从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？; yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiáo 雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。; bà ba nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne rú guǒ wǒ 爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？如 果 我 tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù shì 提 着 它，走 到 桥 上，把 水 洒 下 来，那 不 就 是 wǒ zài xià yǔ ma 我 在 下 雨 吗？;阅读方法解密：如何读好长句子;nǐ jiù bú yòng tiāo shuǐ qù jiāo tiān le nǐ gāo xìng ma 你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴 吗？ ; mā ma nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú guǒ 妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？如 果 wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shàng tiān shàng bú jiù duō le yí gè 我 拿 着 它，走 到 桥 上，天 上 不 就 多 了一 个 yuè liang ma 月 亮 吗？; wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liang zhào zhe nǐ shū tóu nǐ 我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你 gāo xìng ma 高 兴 吗？; gē ge nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne rú guǒ wǒ bǎ 哥 哥，你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？如 果 我 把 tā guà zài cǎi hóng qiáo shàng zuò zhe qiū qiān dàng lái dàng qù huā qún zi piāo 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘 a piāo de bú jiù chéng le yì duǒ yún cǎi ma 啊 飘 的,不 就 成 了 一 朵 云 彩 吗？ ;仿写： 仿照第 2、3、4 自然段，以“妹妹”开头，写一段话。____________________________________________ ____________________________________________ ____________________