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搭建想象的平台，展现神话的魅力 P搭建想象的平台，展现神话的魅力------《盘古开天地》教学课例 鹤峰县实验小学 喻东红教材说明： 这篇神话讲盘古开天地的故事，整个故事极富想象力，分三部分写了盘古创造这个美丽的宇宙的过程，赞美了他开天辟地勇于献身的精神。教学目标： 1、认识10个生字，会写14个生字，读写13个词 2、有感情的朗读语文，能用自己的话讲述课文 3、体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中的优美词句设计理念： 通过引导学生读、说、想象，理解神话的神奇，感悟神话的神奇，并延伸这种神奇，把神话的神奇充分展现出来，培养学生想象力，激发学生对神话的喜爱。教学课时：40×2教学过程：略教学课例：片断一：师：今天我们学的这个故事既然是一个神话，那么它究竟“神”在哪里呢？请同学们读读课文，说一说你觉得最神奇的地方。生1：盘古一直睡了十万八千年。生2：盘古抡起大斧头，朝黑暗猛劈就有了天和地……师：是呀，原来天和地是被盘古一斧头给劈开的，真够神奇（板书：劈）。生3：天地分开后，盘古又头顶天，脚蹬地，盘古随着天地每天长高，使天和地逐渐成形。师：天和地的定形也真不容易呀（板书：顶）还有吗？生4：盘古呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云，发出的声音，化作……师：盘古用它的整个身躯创造了这个美丽的世界，多么的神奇呀！（师边说边完善板书）反思： 为了让学生理解神奇，我设计了一个统领全篇的问让