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双动五步教学法在小学 STEAM 课堂中的应用
——以《搭支架》一课为例
摘 要：近些年随着 STEAM 教育的引进，我校科创课程的教学着眼于学生“基本科学素养”的提高，提出了“双动五步”合作式科创教学法。在教学中坚持以学生为主体，依据教学内容，让学生从真实的世界出发，以项目驱动或问题驱动的方式开展活动，引导孩子通过与他人合作，联系多学科的相关知识，搜集并筛选信息，最终完成项目成果或形成问题解决方案,帮助孩子像科学家一样思考，像工程师一样解决问题，培养学生积极实践、善于探索、勇于创新的良好习惯。
关键词：STEAM 教育；科学教育；项目式学习一、双动五步教学法
STEAM 教育是科学、技术
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