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小学语文整体化阅读教学中巧妙运用信息技术手段培养学Th
核心素养的研究
内容摘要：当前，小学语文教学改革深入推进，“单元整体化阅读教学”
“群文阅读”等各种教育策略在小学语文课堂教学中不断得以尝试，并取得了显著的课堂教学效果。然而，我们会清醒看到，随着教育信息化 2.0 时代的到来，未来的“科技+教育”已经不是简单地将信息技术应用在教育的每个环节，而是融入教育教学改革的全过程。笔者认为，在打造智慧教育、加快推进教育现代化的今天，在实施小学语文整体化阅读课堂教学改革的实践中，科学、合理地运用信息技术手段，更有利于学生语文核心素养的培养和语文课堂教学质量的全面提升。
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