新北师大版一年级数学上册教材分析报告.pdfVIP

新北师大版一年级数学上册教材分析报告 新北师大版一年级数学上册教材分析报告 这是本人第一次接触到一年级的学生，面对新的学期，新的内容，学生茫然， 这是本人第一次接触到一年级的学生，面对新的学期，新的内容，学生茫然， 我也茫然。然而，我是教师，需要做到为人师表，所以，应当首当其冲，先熟悉 我也茫然。然而，我是教师，需要做到为人师表，所以，应当首当其冲，先熟悉 教材，再组织教学。经过几个月的了解和熟悉，以下就是我对2012年北师大版一 教材，再组织教学。经过几个月的了解和熟悉，以下就是我对2012年北师大版一 年级数学上册教材的分析。 年级数学上册教材的分析。 一、整套教材的指导思想 一、整套教材的指导思想 1、立足于发展学生的语言组织能力，自主发现问题，提出问题的能力。 1、立足于发展学生的语言组织能力，自主发现问题，提出问题的能力。 2、立足于促进学生的创新能力。 2、立足于促进学生的创新能力。 3、立足于促进学生的全面发展。 3、立足于促进学生的全面发展。 二、对教材的印象 二、对教材的印象 最初打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每 最初打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每 一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融 一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融 入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。本册教材的主题“数学就在 入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。本册教材的主题“数学就在 8 8 我们身边”。由此，我定出了下面 个教学的具体目标。 我们身边”。由此，我定出了下面 个教学的具体目标。 三、具体教学目标： 三、具体教学目标： 1 . 1 . 、培养学生学习数学的愿望 、培养学生学习数学的愿望 2 . 2 . 、培养良好的学习习惯 、培养良好的学习习惯 3 . 3 . 、创设生动有趣的学习情景 、创设生动有趣的学习情景 4 . 4 . 、结合学生实际进行教学 、结合学生实际进行教学 5 . 5 . 、鼓励算法多样化 、鼓励算法多样化 6 . 6 . 、重视学生的实际活动 、重视学生的实际活动 7 . 7 . 、关注学生的学习过程 、关注学生的学习过程 8 .  8、创造性的使用教科书.  、创造性的使用教科书 四、面对这样的教学目标，需要解决几个根本问题 四、面对这样的教学目标，需要解决几个根本问题 1、怎样才能使学生愿意学并学好数学呢？ 1、怎样才能使学生愿意学并学好数学呢？ 培养学生主动学习的愿望，刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育， 培养学生主动学习的愿望，刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育， 所以说，他们对数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。 所以说，他们对数学并不是一无所知，但