【新版】高中政治必修三《文化与经济、政治》【导学案】1(1).pdfVIP

（此文档为word 格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 《文化与经济、政治》探究型导学案1 一、学习目标 （一）知识目标 1、识记文化与经济、政治的关系。 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融。 （二）能力目标 提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生重视自身文化素质的意识。 2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。 二、学习重点、难点 文化与经济、政治的关系 三、导学诱思 前面我们初步了解了文化的涵义及其作用，从中可以看出，文化作为一种精 神现象，它不同于经济、政治，但是，它与经济、政治又密不可分。文化与经济、 政治究竟是怎样的关系呢？就是我们这节课要解决的问题。 1、相互影响：在经济基础上 （1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域，那么它们三者之间的关系 是怎样的？ ［实例探究1］管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这一观点主要强 调了 （ ） A．文化与经济相互影响 B．文化与经济相互交融 C．经济是基础，经济决定文化 D．文华对经济有反作用 ［实例探究2］近几年，世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的 巨大潜力。这个观点肯定了( ) A、经济发展是文化发展的基础 B、文化与政治相互交融 C、文化是一种精神力量 D、文化教育对经济具有重大影响 （2）文化的反作用都有哪些表现？ ［实例探究3］ 全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为 （ ） A．文化对经济、政治有决定作用 B．文化是经济、政治的反映 C．文化是以经济为基础的 D．文化对社会发展有反作用 ［实例探究4］“小农意识、计划经济思想、官本位观念”一直是束缚我国中西 部许多省市发展的“三条绳索”。这说明了（ ） A 经济决定文化 B 文化反作用于经济 C 落后、腐朽的文化阻碍着经济的发展 D 先进、健康的文化促进了经济的发展 ［实例探究5］“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料私有 制财产继承关系的反映，但时到今天，这种思想依然残留在一些人的头脑里。这 说明（ ） ①文化的发展总是落后于社会经济的发展 ②、文化的发展与经济的发展并不是完全同步的 ③文化可以脱离经济而存在 ④文化有其自身的传承性 A、②③ B、②④ C、①③ D、①④ 2、相互交融：在时代发展的进程中 （1）文化与经济、政治相互交融的特点，日益显著 （2）文化与经济相互交融都有哪些表现？ ［实例探究6］2004年，首届深圳国际文化产业博览会举办了十多场专项展览， 引来全国700多个文化产业项目，招商引资380亿元。这说明（ ） A．经济对文化的决定作用 B. 文化与经济相互交融 C. 文化与政治相互交融 D. 经济反作用于文化 ［实例探究7］庐山兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰 教），作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名山”品牌，积极 将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明 （ ） A、在宗教文化圣地人人都应该参加宗教活动 B、文化可以转化为经济资源 C、与文化相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动 D、宗教思想是先进的文化 （3）文化与政治相互交融都有哪些表现？ 3、文化在综合国力的竞争中 （1）文化在综合国力竞争中的具有怎样的地位和作用？ ［实例探究8］我国“神舟”五号飞船发射成功并顺利返回。对此，外国专家评 论说，“这又给中国的综合国力增添了一个大大的砝码”。我们如何认识这一问题 （ ） A.我国的科技已达到世界领跑水平 B.文化力已经成为综合国力的一个重要标志 C.文化力是一国综合国力的基础 D. 文化力在现代经济格局中的作用越来越突出 ［实例探究9］文化作为一种社会精神力量，其影响表现在（ ） A．文化力量必然推动社会的进步 B