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社会资本与初中生的校园欺凌及干预研究——以深圳市S 中学为例
摘 要
随着校园欺凌问题逐渐出现在人们的视野中,社会各界对其的关注度和重视程度也
越来越高。校园欺凌对青少年造成的消极影响不容忽视,如何预防和解决校园欺凌问题
成为研究者讨论的焦点。
本研究以目前的研究成果为基础,尝试运用社会资本理论的新视角探讨初中生校园
欺凌的影响因素及其干预方法。在研究过程中,首先采取问卷调查法的方式,选取深圳
市S中学的272名初中生作为调查对象,通过收集的数据了解初中生校园欺凌的现状、
分析社会资本对初中生校园欺凌的影响,接着采用个案研究法对欺凌者和被欺凌者进行
干预研究,分析两者的社会资本状况和个案服务成效,得出研究结论,并针对学校社会
工作者提出相关的建议。本文研究结果如下:
(一)校园欺凌的发生率比较高,曾遭受欺凌的学生占比大,欺凌者以及欺凌者/
被欺凌者的比例同样值得关注。其中,在欺凌行为类型中,言语性欺凌发生的概率最高。
(二)年级与初中生的校园欺凌有关,初二年级的学生在遭遇欺凌和实施欺凌的机
率高于其他年级。
(三)初中生的社会资本情况其是否卷入校园欺凌有显著影响。社会资本越多,校
园欺凌的发生率可能就越低。此外,男生遭遇或实施肢体性欺凌的比例显著高于女生,
但在言语性欺凌和社交性欺凌中无显著的性别差异。
(四)对欺凌者和被欺凌者进行个案干预,增加其社会资本,能够在一定程度上影
响两者卷入校园欺凌的情况。被欺凌者能够减少遭受校园欺凌的次数,欺凌者能够减少
实施校园欺凌的次数。
通过数据分析和个案干预反思,最后本文从个人、家庭和学校这三个层面为学校社
工提供相应的可行性建议。
关键词:初中生;校园欺凌;社会资本;个案干预
I
SocialCapitalandCampusBullyingandInterventionofJuniorHighSchoolStudents:ACaseStudyof
ShenzhenSMiddleSchool
Abstract
With the problem of campus bullying gradually appearing in peoples vision, the
attentionand attentionofall walksof lifetoit arealso increasing.Thenegativeimpact of
campusbullyingonteenagerscannotbeignored.Howtopreventandsolvetheproblemof
campusbullyinghasbecomethefocusofdiscussion.
Based on the current research results, this study attempts to explore the influencing
factorsandinterventionmethodsofschoolbullyinginjuniorhighschoolstudentsfromanew
perspectiveofsocialcapitaltheory.Inthecourseofthestudy,272juniorhighschoolstudents
inShenzhenSMiddleSchoolwereselectedasthesubjectsbyquestionnairesurvey.Thedata
collectedwereusedtounderstandthecurrentsituationofschoolbullyingamongjuniorhigh
schoolstudentsandtoanalyzetheimpactofsocialcapitalonschoolbullyingamongjunior
high school students. Then the case study method was used to intervene the bullies and
victims,andthesocialcapitalstatusandindividualofbothwerean
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