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教学口语训练 教学口语 教学口语是教师在教学过程中，根 据学生的特点和教学内容的需要，以传 授知识、培养能力、进行思想教育为目 的而使用的一种工作语言。 教学口语的特点和要求 1. 科学性和知识性 2. 启发性和教育性 3. 制约性和针对性 4. 调控性和协调性 5. 创造性和审美性。 教学环节的口语技能训练 最能体现教师教学口语特征的是课堂教学语 言，而课堂教学活动通常包括起始、展开、结 束三个环节。对应于这三个环节，教学口语便 有起始环节的 导入语 ，展开环节的 讲授语、提 问语、评价语 ，以及结束环节的 结束语 等。 导入语训练 ? 1 ．要目的明确，不搞“花架子”。 ? 2 ．要新颖有趣。忌千篇一律，空洞呆板。 ? 3 ．要有启发性，激发求知欲。 ? 4 ．要简明扼要，一般在 3 分钟以内。 导入语的类型 1. 解题导入 2. 观察导入 3. 情景导入 4. 故事导入 5. 游戏导入 6. 谈话导入 导入语赏析
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