小学四年级数学-小学数学复习课的教学.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 数学-小学数学复习课的教学 四年级数学教案 根据复习课本身的特征以及实施素质教育的要求，以人为本，创新教育、教学，以及学生学习为核心，以学生学会学习为目标，在生活中学习数学，复习课一般分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，在这里以复习立体图形的体积部分和教学过程为例： 一、揭示目标阶段 1、实验引出体积概念 将不规则铁块用绳子系着放入盛满水的圆柱水槽中，水溢出水槽进入长方体水槽，解释水中现象，揭示立体图形体积概念。 2、明确复习内容 我们学过了哪些立体图形的体积？教师依据学生回答板书在黑板上：（四种立体形图） 然后揭示课题：立体图形的体积计算。 3、出示学习目标 （1）.学生交流讨论目标。看了这个课题，你认为应复习哪些内容？ （2）.教师归纳总结后用小黑板出示学习目标： a.理解并掌握立体图形体积计算公式及推导过程，并形成知识体系。 b.能正确、灵活应用公式进行有关计算。 c.能运用所学知识解决生活中的实际问题。 二、再现知识阶段 1.围绕目标自主复习：以四人一小组自主复习。 2.汇报复习情况：教师重点引导出体积计算的推导过程。 3.基础训练 （1）.小组互测：教师在练习纸上设计如下表格，要求学生相互提供相关数据后互测。 形体名称 已知条件 求体积的算式 长方体 正方体