小学四年级语文孔子和学生教案2.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 孔子和学生教案2 四年级语文教案 教学目标： 1、知识与技能：自主识字本课生字，联系课文内容理解“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语的意思，学习用不同的因果句式表达。 2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，读好文中人物的对话，从中了解先进的教育思想。 3、情感、态度、价值观：了解孔子其人以及他的教育思想，知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理。 教学重难点： 联系课文内容理解“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语的意思，学习用不同的因果句式表达。 教学过程： 一、了解孔子，揭示课题： 1、出示“孔子”，了解其人。 2、揭示课题，齐读 二、初读课文，整体感知 1、指名朗读课文，正音并交流自学生字情况。 2、了解主要内容：孔子和谁，围绕什么话题对话?对话中提到了他的哪些学生? 3、交流归纳板书(孔子学生的名字) 三、再读课文，理解内容 1、过渡：这次对话，反映了孔子怎样的教育思想? (1)了解孔子对学生的评价。 (2)朗读孔子和子夏的对话：孔子分别对这些学生作了怎样的评价?同桌合作朗读，并概括学生的特点。 (3)指名一组同桌朗读，并概括孔子的学生们的特点。 2、理解子夏的疑惑和孔子解惑 (1)对孔子的评价，子夏产生了怎样的疑惑? 朗读训练：读出子夏的疑惑和不满。 (2)对孔子的回答，你认为最关键的意思是什么? 理解“和颜悦色