小学四年级语文普罗米修斯教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 普罗米修斯教学设计 四年级语文教案 教学目标 1、会认 7 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、感悟普罗米修斯不屈不挠的精神，从有关语段描写中体会人物心情。 教学重难点 重点：体会感悟普罗米修斯精神。 难点：从有关句段中体会人物心情。 教学方法： 多种形式的读，通过创设情景方式体会普罗米修斯精神。 教学过程： （一）激趣，谈话导入 同学们喜欢神话故事吗？ 你读过哪些神话故事。 神话故事就像世界文学天空里一颗璀璨的明珠，我们都喜欢欣赏它。 下面老师给大家带来一个古希腊的神话故事。 教师配乐讲述课文一、二自然段，有所改编。 同学们这位给人类带来光明和幸福的天神是谁？ 板书 这节课让我们一起走近普罗米修斯（板书课题）和老师一起书写。 （二）初读感知 那么普罗米修斯为人类拿取到火种之后，又发生了什么，结果怎样？ 请同学们打开课本 131 页，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 （1） 检查预习。课件（众神名字，普罗米修斯、赫拉克勒斯、宙斯、阿波罗，他们各是什么神）练读。 （2） 刚才我们读课文知道普罗米修斯为人类做了一件什么事？然后呢？（生交流）最后呢？（生交流） 课件关键字