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一次函数典型例题
一次函数典型例题
题型一:求解析式
题型一:求解析式
例1.已知一次函数 y ax+b 的图象经过点 A (2,0)与 B (0,4).
例1.已知一次函数 y ax+b 的图象经过点 A (2,0)与 B (0,4).
(1)求一次函数的解析式,并在直角坐标系内画出这个函数的图象;
(1)求一次函数的解析式,并在直角坐标系内画出这个函数的图象;
(2)如果 (1)中所求的函数 y 的值在-4≤y≤4 范围内,求相应的 y 的值在什么范围内.
(2)如果 (1)中所求的函数 y 的值在-4≤y≤4 范围内,求相应的 y 的值在什么范围内.
a b a
2a b 0 a 2
2 + 0 -2
ì + ì -
ì ì
解:(1)由题意得:
解:(1)由题意得: 解得
í 解得í
í í
b b
b 4 b 4
î 4 î 4
î î
∴这个一镒函数的解析式为:y -2x+4 (•函数图象略).
∴这个一镒函数的解析式为:y -2x+4 (•函数图象略).
(2)∵y -2x+4,-4≤y≤4,
(2)∵y -2x+4,-4≤y≤4,
∴-4≤-2x+4≤4,∴0≤x≤4.
∴-4≤-2x+4≤4,∴0≤x≤4.
练习:
练习:已知y p+z,这里 p 是一个常数,z 与 x 成正比例,且 x 2 时,y 1;x 3 时,y -1.
已知y p+z,这里 p 是一个常数,z 与 x 成正比例,且 x 2 时,y 1;x 3 时,y -1.
(1)写出 y 与 x 之间的函数关系式;
(1)写出 y 与 x 之间的函数关系式;
(2)如果 x 的取值范围是 1≤x≤4,求 y 的取值范围.
(2)如果 x 的取值范围是 1≤x≤4,求 y 的取值范围.
题型二:分段函数
题型二:分段函数
例 2.为了学生的身体健康,学校课桌、凳的高度都是按一定的关系科学设计的.•小明对
例 2.为了学生的身体健康,学校课桌、凳的高度都是按一定的关系科学设计的.•小明对
学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人的身高调节高度.于是,他
学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人的身高调节高度.于是,他
测量了一套课桌、凳上相对应的四档高度,得到如下数据:
测量了一套课桌、凳上相对应的四档高度,得到如下数据:
第一档 第二档 第三档 第四档
第一档 第二档 第三档 第四档
凳高 x (cm) 37.0 40.0 42.0 45.0
凳高 x (cm) 37.0 40.0 42.0 45.0
桌高 y (cm) 70.0 74.8 78.0 82.8
桌高 y (cm) 70.0 74.8 78.0 82.8
(1)小明经过对数据探究,发现:桌高 y 是凳高 x 的一次函数,请你求出这个一次函数的
(1)小明经过对数据探究,发现:桌高 y 是
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