第十二章学习策略.pptVIP

? 2 ．监控策略 ? 监控策略 指学习过程中依据学习目标要求 对学习进程所采用的方法、学习计划情况 学习效果等方面进行有意识监视的元认知 策略。监控策略主要包括 领会监控、策略 监控与注意监控 。 ? (1) 领会监控 ? 领会监控 主要指 调控学习过程 的元认知 策略。包括警觉自己在理解方面的问题， 监视自己的速度与时间，审视目标是否达 到，对材料自我提问等。 ? (2) 策略监控 ? 策略监控 主要指调控 自己对策略的使用 的元认知策略。包括有意识地根据学习任 务，审视所使用的策略的有效性等。 ? (3) 注意监控 ? 注意监控 指 调控自己的注意过程 的元认 知策略，包括对学习过程中注意力的自我 管理，有选择地对主要信息加以注意，有 意识地抑制分心等。 ? 今天教育的内容 80 ％以上都应该是方 法 …… 方法比事实更重要。 ? －－ 联合国教科文组织总干事纳依曼 ? 未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的 人 ? －－－联合国教科文组织 ? 想要学习却不知道学习策略的人叫文盲 ? －－《第三次浪潮》阿尔温 · 托夫勒 第十二章 学习策略 ? 一、学习策略概述 ? 二、认知策略 ? 三、元认知策略 ? 四、资源管理策略 ? 五、学习策略的教学 一、学习策略概述 ? （一）学习策略的概念 ? 1. 把学习策略看作活动过程 ? Kail 和 Bison 认为：“学习策略是 一系列学 习活动的过程 ，而不是简单的学习事件”。 ? Mayer 认为：“学习策略是人在学习过程中 用以 提高学习效率的任何活动 ”。 ? Jones 等认为：“学习策略是被用于编码分 析或提取信息的 智力活动或思维步骤 ”。 ? Rigney 认为：“学习策略是学生用于获得、 保持或提取知识或作业的各种 操作与程 序 ”。 ? 2. 把学习策略视作学习的规划、能力或技能 ? 该观点认为，学习策略是个人调控自己的认知活动 以提高认知操作水平的能力。 ? Dansereau 认为，学习策略应包含两类相互联系的 策略：基本策略 (primary strategies) 和辅助策略 (support strategies) 。 ? 基本策略 具体地直接操作信息，即学习方法，它包括 理解 - 保持策略 和 检索 - 应用策略 ； ? 辅助策略 作用于个体，用来帮助学习者维持一种合适的内部 心理定向，以保证基本策略有效的使用。 ? 它包括下列技能： 目标定向和时间筹划；注意力分配；激活 和维持积极的学习情绪的策略；自我监控和诊断 ，其作用是 引起学习者定期检查自己的学习情况，必要时调整自己的理 解、注意和情绪；另外也包括控制和停止在操作中的各种主 策略。 ? 3. 把学习策略视作学习计划 ? 持这种观点的研究者认为学习策略就是 个体对自己的学习活动的计划。 ? 综合起来， 学习策略 是指学习者为了高 效率地达到一定的学习目标而采取的计划、 规则、方法和技巧，是一种在学习活动中 思考问题的操作过程。 （二）学习策略的分类 ? 1.Mckeachie 等人的分类 (P252) ? ? 2. 温斯坦的分类 ? 得克萨斯大学教育心理学系的温斯坦 (Weinstein 1985) 认为学习策略包括： ? (1) 认知信息加工 策略，如精加工策略； ? (2) 积极学习策略 ，如应试策略等； ? (3) 辅助性策略 ，如处理焦虑的策略； ? (4) 元认知策略 ，如监控新信息的获得的 策略。 3. Dansereau 的分类 (p253) ? ? 4.Oxford 的分类 (p254) ? Oxford 认为学习策略包括 5 个层面： ? （ 1 ） 元认知 策略（计划监控调节评价） ? （ 2 ） 情感 策略（兴趣、动机） ? （ 3 ） 合作 策略（增进从多角度理解） ? （ 4 ） 记忆与认知 策略 ? （ 5 ） 补偿性 策略 二、认知策略 ? 认知策略 是加工信息的一些方法和技术。 这些方法和技术能使学习、记忆及问题解 决等信息加工活动有效地进行。 ? 认知策略可以分为 陈述性知识 的认知策略、 程序性知识 的认知策略以及 思维、解决问