【配套K12】江苏省响水县2018届中考政治第一轮复习第1课时自尊自信善于交往教案.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 自尊自信 善于交往 2018 年第一轮思品复习案（教师版） 二次备课 七年级部分 第 1 课时 复习内容：自尊自信 善于交往 【考查内容要求】 1、了解自我评价的重要性，能够客观的认识自我，积极的接纳自我。 2、自尊、自爱，不做有损人格的事。 3、知道公民的姓名权、名誉权受法律保护。 4、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 5、了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往。 【考点知识再现】 1、如何正确认识和评价自己？ （1）正确认识和评价自己的关键 实事求是，既不要高估自己，也不要 低估自己。 （2 ）正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法：自我观察、自我反省、相 互比较、咨询他人、科学鉴定 、反馈法等。 （3 ）全面认识自己，既要知道自己的长处、优点，也要知道自己的短处、缺 点。接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避 短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。 2、如何维护自尊？为什么？ （1）方法：维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。 （2 ）原因：维护自尊是人的本能和天性。交往中毫无自尊不行，自傲自负也 不好。 3、人身权利： 公民的人身权利是公民最基本的权利，包括生命健康不受侵犯；人身自由不受 侵犯；人格尊严不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密不受侵犯等。 4、人格尊严权： （1）含义：公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。 （2 ）内容包括：人身自由权、生命健康权 、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉 权等（姓名权、名誉权是公民人格尊严权的重要内容） 。 5、全面看待绰号问题： （1）绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别 人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊 严权（名誉权） 。 （2 ）起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心 理素质和伦理道德等问题。给人取绰号，应慎之又慎；使用绰号，要分场合。 6、正确理解宽容 ① 宽容与软弱。宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。 ②宽容与严格。宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的。个人的成长和发展 离不开老师和家长的教育。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为 了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。 ③宽容与维权。宽容不能丧失原则，依法“讨回公道 ”，正是对社会、对他 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 人最大的友善。 7、受人尊重的奥秘 一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对 自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。 8、做到尊重他人 我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。 认识人与人之间 是平等的，这是做到尊重别人的前提。 【考题典型解析】 1、“认识你自己”是刻在希腊德尔菲阿波罗神庙的三句箴言之一。 “认识你自 己”的关键是（ ） A 自我反省 B 实事求是 C 相互比较 D 发掘特长 【解题思路】 B 本题主要考查学生对知识的再现能力。命题者故意 给出正确 评价自己的方