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学科年级
七年级数学
课题
不等式的性质
主备人
范敏
时间
一课时
学习
目标
1.熟记不等式的基本性质。
2.会运用不等式的基本性质。
3.知道等式和不等式性质的联系与区别
重点
不等式的性质和解法.
难点
不等号方向的确定.
学习
流程
预习检测：
1，李老师和王老师的年龄分别是a和b，已知ab
①三年后谁的年龄大？
②十年后谁的年龄大？
③两年前谁的年龄大？
④再找两个负数试一试，观察两组不等式有何发现？你能得到什么论？
例：-3-4那么-3+3(-4)+3,-3+10（-4+10)
不等式的性质一：
不等式的两边同时加（或减）同一个数（或整式），不等号的方向不变。
2，用“”或“”填空，并得出结论：
8 ___ 12 -4___-6
8×4___12×4 -4×2___-6×2
8÷4___12÷4 -4÷2___ -6÷2
8×（-4)__12×（-4） -4×（-2）__-6×（-2）
8÷（-4)__12÷（-4） -4÷（-2）__-6÷（-2）
不等式性质二：
不等式两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等
号的方向不变。
不等式的性质三：
不等式两边乘（或除以）同一个负数不等号的方向改变。
3，若4-3x4-3y,比较x与y大小？
二，解读学习目标：
1.熟记不等式的基本性质。
2.会运用不等式的基本性质。
3.知道等式和不等式性质的联系与区别
三，讲授新课：
由预习检测一导出不等式性质一
预习检测二导出不等式性质二、三
不等式的传递性：ab,bc得ac
例：若4-3x4-3y,比较x与y大小？
4-3x4-3y
解：4-3x-44-3y-4
-3x -3y
-3x÷（-3）(-3y)÷（-3）
Xy
四，课堂小结：
五，当堂检测：
1、如果t0，那么a+ t与a的大小关系是（ ）.
A.a+ta B.a+ta C.a+t≥a D. 不能确定.
2、实数a，b，c在数轴上的位置如图，则下列不等关系正确的是（ ）.
A.abbc B.acbc C.acab D. abac.
3、若已知关于x的不等式(1-a)x 2变形后得到 x 成立，
则a应满足的条件是（ ）.
A.a0 B.a1 C.a0 D. a1.
六，课后作业：
同步轻松练习p44-p45
预习9.2一元一次不等式
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