科学·技术·社会 恢复生态学及其应用.pptVIP

1 1. 分析生态系统能量流动的过程和特点。 2. 概述研究能量流动的实践意义。 3. 尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。 教学目标 第 2 节 生态系统的能量流动 第五章 生态系统及其稳定性 生态系统能量流动的过程和特点。 重点难点 教学课时 共 2 课时 2 温故而知新 1. 生态系统的结构包括哪两方面？ 2. 生态系统的成分有哪些？ 3. 生态系统的营养结构是什么 ? 生态系统的成分 , 食物链和食物网 生产者、消费者、分解者、非生物的 物质和能量 食物链和食物网 【第 1 课时】 3 问题探讨： 假设你像小说中的鲁滨逊一样，流 落到一个不毛的荒岛上，那里除了有能饮用的 水之外，几乎没有任何食物，你随身携带的食 物只有 5 千克玉米和一只母鸡。你认为哪种生 存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ （ ） A. 先吃鸡，然后吃玉米。 B. 先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡 产下的蛋，最后吃鸡。 鸡 人 玉米 玉米 人 鸡 A 若选择 2 ，则增加了食物链的长度，能量逐级递减， 最后人获得的能量较少。 4 能量流动的概念 : 生态系统的能量流动是指生态 系统中能量的 输入 、 传递 、 转化 和 散失 的过程。 5 能量流动的分析： 种群 能量输入 能量散失 能量储存 某动物种群捕食种群 A 能量流动过程 6 初级消费者是如何获取 能量和如何分配能量？ 某动物种群捕食种群 A 能量流动过程 P94 页：能量流经第二营养级示意图 １、能量流动的起点： 从生产者固定太阳能开始 生产者光合作用固定的全部太阳能 3 、生态系统能量流动的渠道： 食物链和食物网 2 、流经生态系统的总能量： 4| 、生态系统能量的散失： 热能 能量流动的过程是怎样的呢？ 8 生产者 同化 用于生长 发育和繁殖 初级消费者 摄入 分 解 者 利 用 散 失 呼吸作用 残枝 败叶 散 失 呼吸作用 1. 能量流经 第一营养级 的情况 阅读 P94 页第 2 段文字， 然后用关键词、方框、 线段和箭头等，构建相 应的图式模型。 一、能量流动的过程 同化作用 是指生物体把从外界环境中获取的营养物质 转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。 9 初级消费者摄入 初级消费者 同化 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 分 解 者 利 用 散 失 呼吸作用 粪便 遗体 残骸 散 失 呼吸 作用 … … 2. 能量流经 第二营养级 的情况 10 生产者 （植物） 呼吸 初级消费者 （植食动物） 呼吸 次级消费者 （肉食动物） 三级消费者 （肉食动物） 呼吸 呼吸 分 解 者 呼吸 3. 生态系统的能量流动全过程 结论： 能量沿着食物链流动时， 每个营养级都有能量的 输入 、 传 递 、 转化 和 散失 过程。 每个营养 级都有未利用的部分 每个营养级同化能量 = 下一个营养级同化能量 + 呼吸消耗能量 + 分解者释放能量 + 未被利用能量 11 2. 初级消费者如何获得能量 ? 获得的能量有哪些去路？ 次级消费者呢？ 3. 每一个营养级获得能量的方式是否相同？ 能量的去路是否相同 ? 最高营养级呢 ? ? 思考： 1. 生产者固定的太阳能有哪些去处？ 12 资料分析 13 数据分析和处理 营养级 流入能量 流出能量 （输入后一个 营养级 ） 出入比 生产者 （第一营养级） 464.6 62.8 植食性动物 （第二营养级） 62.8 12.6 肉食性动物 （第三营养级） 12.6 13.52% 20.06% 1 、为什么 流入某营养级的能量不能百分之百 地流人后一个营养级 ? 14 耗散掉的能量包括：① 呼吸散失 的热能； ②为 分解者利用 的能量； ③ “未利用” 的能量 逐级递减 15 2. 流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统？ 热能