走向明天教的学的设计.pptVIP

走句明天 教学的互联网我索”教案《走向明天》设词 教案背景 1.面向学生:口中学√小学 2.学科:美术湘教六年级下学期 3.课时:1 4.学生课前准备 (1)、课前预习了解课文内容,让学生思考艺术字的特点。 (2)、让学生提出自学中遇到的问题。 (3)、通过百度搜索查找与本课相关的资料。 设计意图: 本着变讲堂为学堂的目的,打破传统教学模式,为学生创 李薇式的送角多0律李料敦坡￥为加量星 实践能力的锻炀 我的设计包括: 、教材分析 、我的教学想法 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学用具 六、教学过程 教材分析 《走向明天》这一课,选自义务教育课程 标准实验教材小学美术六年级下册(湘版) 中的第九课。从教学内容的安排上看,本单 元属于“设计·甪”的范畴,按照学习要求 学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字, 和全班同学一起制作一块母校纪念留言板。 从美术学习的角度看,运用平面设计的知议 设计留言册页,同学之间互赠毕业留言册页 交流情感。从学习的方式上看,综合性学 是本课较突出的特点,集设计、制作、交流 体,有机会的话,我们还将利用图形处 理软件,让学生使用电脑设计制作毕业留言 册页。 教学目标 1、情意:感受美术字的形态美和意韵美 2、能力:认识了解美术字的变化规律和 设计方法,并运用设计出自己的名字。 3、知识:了解美术字的艺术特性和造型 特点 教学重点与难点: 重点:学习美术字的基本设计方法。 难点:运用所学的美术字方法和步骤, 把自己的名字设计成具有一定特点的 美术字 漖教具准备: 优秀作品、彩笔、课件、手工树 胶水、剪刀、教师名字设计等。 教学过程 (一)、创设情景导入 师:同学们,还有两个月多的时间就毕业了 校园的生活给我们带来许多美好的回忆,在这 料到发:因料活给楼们 永久的纪念呢? 学生回答 教师小结:同学们说得真好,我们可以设计自 口的名字,制作一块“母校纪念留名板 每 位同学把自己的名字都留在留名板上,作为给 校的一份纪念。 板书课题:《走向明天一字体设计》 12 自学指导 师:请同学们用2分钟的时间自学 课本P26-27,思考下面的问题: 1、你喜欢课本上的这些字体吗? 课本上的美术字与普通字有什么区 别? ·2、名字的设计方式有哪些? 学生回答 教师总结 a、区别:美术字更能吸引人,比 较生动、活泼、浪漫同时趣味性很 强,装饰效果很好。 b、名字的设计方式:变形、描绘、 剪贴、制作四种形式。(课件展示 图片)。