【配套K12】江苏省常州市武进区八年级物理下册8.2重力力的示意图教案苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 重力 力的示意图 课题 重力 力的示意图 课型 新授课 1. 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力，会用弹簧测力计测量物体的重力。 教 2. 经历探究过程，得到物体重力和质量的关系： G=mg，知道 g=9.8N ／kg 的意义。 学 3. 由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。 目 4. 知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。知道力的三要素。 标 5. 通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题做出分析和判断。 重 探究影响重力大小的因素、 重力的方向； 力的 难 探究影响重力大小的因素、重力的方 点 示意图 点 向；力的示意图 课前 弹簧测力计、若干个钩码、剪刀、线（探究影响重力大小的因素） 、小球、铁架台、线、剪 准备 刀（探究重力的方向） 导 学 过 程 教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程 学 生 学 习 过 程 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 一、引入课题 观察关于“瀑布”的一些图片，从诗句“飞流直下三千尺，疑是银 观察图片，展开讨论，分析 河落九天”引入问题。 并得出结论。 ①水为什么总是从高处向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？ 观察“蹦极” 、“苹果下落”、“航天飞机绕地球运动” 、“月亮绕地球 运行”等图片。 ②出示以一小球，我们来共同做几个实验： 观察：小球最终都落到地上 上述现象都有什么共同特点？这些事例又说明了什么？ 地球对物体有吸引作用 总结：地球上的一切物体都受到地球的吸引作用 二．重力的产生 1. 重力产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力 识记理解 2. 重力的施物体 ：地球 注意：①生活中常把物体受到重力的大小简称为物重。 认真听区别质量和重力 ②物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。 练习使用弹簧测力计测量物体 观察图 8-16 ，了解用弹簧测力计测物体重力的方法。 所受的重力， 并正确读数， 记录 测量：圆珠笔，橡皮擦，物理课本 …… 数据。 三、探究影响物体所受重力大小与质量的关 系 根据生活经历回答 1. 生活中你感觉到物体的质量越大，其所受的重力也越大吗？ 举例子 2. （活动） 器材：弹簧测力计、钩码若干。 根据所提供的器材 设计一个简 过程：改变钩码的数目，用弹簧测力计分别测出钩码所受 易实验 的重力，并将各钩码的质量和所受重力的大小记录 在表格相应的栏目中。 进行实验， 验证自己的猜想是 设计实验表格： 否正确