小学四年级语文江南春课堂实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 江南春课堂实录 四年级语文教案 一 我站在讲台中间让同学们上课（多媒体操作台在教室的一边），我说：“今天我们学习一首古诗，然后，看出示的第一张幻灯片，这是发现一个问题，马玲老师制作的第一张幻灯片可能只是个封面，只是一幅画，写着“江南春”，没有作者。我一愣，马上说，这就是一幅江南春景图，大家看看这幅画，都有哪些景物。学生们一件件的说，有两个同学还因为看不清里面的是鸭子还是鹅，而争执起来。我夸同学们真是细心。 赶紧走下讲台，翻到第二张幻灯片。我说今天我们学习唐代诗人杜牧写的《江南春》，看作者是如何描写江南春天的。 我先让学生齐读了一遍诗歌，然后就找同学背诵，只有几个同学举手，我找了个女同学，她背诵的很流利，赢得了学生的掌声。 下面是译诗，我问：“有没有不理解的地方？”学生提出 “山郭？”，我解释后，请一位同学翻译，这位同学没有翻译出来，我又问：“谁来帮助他？”没有一个同学举手。可能是在小学抄参考书抄惯了，孩子们都不会翻译！还好我注意到了这一点，出示了张幻灯片，请学生读读别人的翻译： 辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映， 傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。 南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙， 如今有多少楼台笼罩在这蒙蒙的烟雨之中啊。 读完后，我问：“这个翻译有问题吗？”一个孩子说：“四百八十是个虚数，应该是建了很多寺