小学四年级语文少些理性多些情趣——《记金华的双龙洞》教学案例.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 少些理性多些情趣——《记金华的双龙洞》教学案例 四年级语文教案 教材版本：人教版（小学语文第八册） 授课时数：两课时 教学目标： 1、认识本课11个生字，学写其中9个。正确读写“浙江、森郁、聚集、合适、昏暗、稍微、额头”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。 4、阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。 教材分析： 这是一篇游记，记叙了作者游览双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品尝大自然的情趣。 课文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、油外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美仑美奂，令人产生身临其境的欲望。全文结构严谨内容安排浑然一体，井然有序；观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌i，突出了双龙洞的特色。了解外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点是本课教学的重点；感受孔隙窄小的特点是教学的难点。 学生分析： 1、学习作者观察、表达的方法，通过语言文字领略金华的双龙洞的神奇之美，培养对大自然的